《发挥联想和想象》教学设计_发挥联想和想象教案

《发挥联想和想象》教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“发挥联想和想象教案”。

《发挥联想和想象》教学设计

教学目标：

1.培养学生的联想和想象能力。

2.鼓励学生运用创新思维，进行多角度、发散式的联想和想象。【教学重点】 培养学生的联想和想象能力。

【教学难点】 引导学生运用创新思维，进行多角度、发散式的联想和想象。教学过程：

一、导入新课

请大家看一段视频，这是一段很有创意的洗衣机广告。说说这个广告的创意体现在什么地方？

【设计意图】激发学生的学习兴趣，了解本节课学习目的。

二、了解本课的学习目标

三、训练过程

（一）辨一辨──明确联想与想象的区别 1.了解联想与想象。

多媒体出示联想与想象的概念。

联想：由一事物想到与之相关的另一事物。想象：在头脑中创造出未曾有过的新的形象。2.由课本引入郭沫若《天上的街市》，说二者的区别。

由此，引导学生发现，联想是由实到实，想象则是由实到虚。但在实际写作中，二者往往交织在一起，结合着用。

【设计意图】由课本中直观的示例引入，总结为简单的对比，有助于学生理解联想与想象的区别。

（二）说一说──联想有哪些方法呢？

方法：相似联想、相关联想、因果联想、反向联想； 1.展示图片，说说运用了什么联想方法。2.由“伞”你联想到什么？

【设计意图】传授方法，培养学生多角度联想的能力，为后面的练习做铺垫。

（三）练一练

1.阅读一段话，分辨哪些是联想，哪些是想象。

联想和想象的要求:①联想要自然恰切②想象要合情合理③联想和想象要有新意 2.请看图片，发挥联想和想象，用一段话，将给出的图片联系起来。3.发散思维：在《龟兔赛跑》的故事中，兔子第一次跑输了后，兔子不服气，提出再次比赛，结果兔子还是输了，请同学们猜想乌龟是如何赢得比赛的。想象1：“唉，可怜的孩子!”原来它是一只世界上最诚实的兔子，拣到一块钱，在雨中焦急地等待失主。

想象2：比赛在龟国进行，龟王请来诸葛亮用八卦阵布置跑道，兔子找不准方向，累得气喘吁吁却到不了终点。想象3：“哦，我的天！”原来大赛请来德高望重的狮王发令，有中风后遗症的狮王手一抖竟对着兔子开枪了，比赛却继续进行。小结：创新思维真的很重要。

【设计意图】鼓励学生运用创新的思维，进行多角度、发散式的联想和想象，能更好的运用到写作中去。

四、作业：下面是契科夫小说《打赌》中的故事，请发挥你的联想和想象，续写一个合情合理的结尾：

一个银行老板和一个年轻律师打赌——如果年轻的律师能够连续15年深居在一间屋子里，整天看书，闭门不出，不接待来客，老板就愿意给他一笔巨款。年轻的律师同意了，于是，日复一日，春去冬来，天天坐在屋里看书，哲学、文学、历史、科学、传记、逻辑……什么书都读。15年的期限很快就到了，银行老板担心破产，顿起杀心。他在一个深夜潜入小屋……

参考例文：契科夫《打赌》的结尾是这样的银行老板在一个深夜潜入小屋，发现人去屋空，文人留了张纸条在桌上，说他15年博览群书，苦读深思，悟出了人生的真谛，是金钱如粪土。因此，决定废弃旧约，出走了。

五、结语