地震发生时》教学设计[材料]_地震中的教学设计

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北京师范大学贵阳附属小学

《地震发生时—绝处求生》教学设计 北师大贵阳附小 赵小童

一、教学目标

1、了解有地震不可抗拒的一面，了解地震前兆，提高防范意识。

2、学习在自然灾害面前自护与互助的方法，形成一定的自护自救能力。

3、在活动中体会在无情的灾害面前，人与人团结互助精神的可贵。

二、学情分析

《地震发生时——绝处求生》是教科版四年级上册《品德与社会》第五单元《大自然发怒的时候》的内容。本单元包括“天有不测风云”、“在这危急时刻”和“灾害无情人有情”这三个主题。《地震发生时——绝处求生》是第二个主题的“在这危急时刻”的一部分。这部分内容是通过活动掌握在地震发生时自救、互救的方法，体会在灾难中人们团结互助精神的可贵。

三、教学重点

1、了解有地震不可抗拒的一面，了解地震前兆，提高防范意识。

2、学习在自然灾害面前自护与互助的方法，形成一定的自护自救能力。

四、教学难点

在活动中体会在无情的灾害面前，人与人团结互助精神的可贵。

五、教学过程

活动一：了解地震的破坏力、地震前兆

师：2008年中国成功地举办了奥运会，2008年诞生了许多的奥运宝宝，可是2008年也发生了一件全国悲痛哀悼的大事，是什么？ 生：汶川地震 师：（出示地震之后的图片）看了这些图片，你们有什么感受呢？ 生：答

师：现在让我们看看一则发生在汶川地震的视频

（播放视频）

师：看完视频，同学们有什么感受呢？ 生：答

师小结：地震是无情的，可是人间有情，在地震面前，我们可以寻找到绝处求生的方法，今天让我们一起学习地震发生时—绝处求生。

（板书课题——绝处求生）

二、了解地震前兆

北京师范大学贵阳附属小学

1、师过渡：从张衡的地动仪到现如今每个城镇的观测站，几千年来我们一直和地震作斗争，虽然我们还无法准确的预报地震，但是在地震发生前会有前兆，你知道哪些呢？

生：井水是个宝，地震有前兆。无雨泉水浑，天干井水冒。水位升降大，翻花冒气泡。有的变颜色，有的变味道。(你了解得真多.)

2、你是怎么知道的呢？（你真是个爱读书的孩子。你真棒，会用电脑查资料。你真是个爱学习的孩子。）

生2: 骡马牛羊不进圈，鸭不下水狗狂叫。老鼠搬家往外逃，鸽子惊飞不回巢。(今天又长见识了.)

生

3、冰天雪地蛇出洞，鱼儿惊惶水面跳。

师：同学们老师也收集了一个有关地震前兆的歌谣我们一起来读一读。

课件出示歌谣：

震前有预兆，观测很重要；牛羊不进圈，老鼠满街跑；

寒冬蛇出动，鱼儿水面跳；井水变怪味，河水翻气泡；

地下发奇声，天空出光道；天地多异常，人心起焦躁；

人人多留意，才能早预报。

4、小结：

平时我们就要多留意这些信息，这样我们就能提早做好防范，减少人员的伤亡和损失。

活动二：进行游戏，学习逃生知识

（一）学习逃生知识

1、同学们，在地震发生时，想要绝处求生，光了解地震前兆是远远不够的，还需要学习学科的逃生知识和本领。现在我们来玩个地震逃生进退棋的游戏。

2、出示教材中的游戏图片

3、同学们一定从这个游戏学到了许多的逃生本领，同学们选用下面的一个句式来说说你刚才学到的逃生知识。

北京师范大学贵阳附属小学

（1）当地震发生前，我们要。

生1：当地震发生前，我们要清理楼道，保持畅通。（这个同学最先举手，请你来说。）

这样我们逃生的速度就快了。

生2：当地震发生前，我们要清理桌边，床边，以便藏身。

这也是为了逃生做好准备。

生3：当地震发生前，我们要准备好防震包。

师：老师这儿有个防震包，你们觉得防震包里最需要放些什么呢？

生：饼干、水（对，食物和水在此时是最不可缺少的。）

生：手电筒（是呀，此时哪怕有一点点亮光都能给我们带来无限的希望。）

生：锤子（真是个机灵的孩子，想得很周道，我们用它来自救。）

生：药（生命安全离不开它。）

生：收音机（通讯中断了，我们利用它可以收到外面的讯息，）

师小结：震前准备防震包，让它成为我们生命的保险箱，有了它，我们的生命就多了一份保障。

（2）当地震发生时，我们要（/不要）。

生1：当地震发生时，我们不能拥向出口。

（拥向出口很容易发生踩踏事件，造成伤亡。）

生2：当地震发生时，我们不能从窗口往楼下水泥地跳。

这样做太危险了，死伤很大。（你说得对。）

生3：当地震发生时，我们要躲在床边或是桌子边，用枕头保护头。

师：老师听出来了，你说的是桌子边，床边，而不是桌子下或是床下？你知道原因吗？

北京师范大学贵阳附属小学

（当墙体倒塌时，砸到桌子，在桌子旁边会形成一个三角区，我们叫“生命三角”，当然除了桌子也可能是其他的物体，物体越高大，这个三角区就越大，懂得躲在生命三角的人免于受伤的可能性就越大。）

师：你们能找找我们教室我们家里哪些地方是生命三角区吗？

师：找到生命三角，还要有躲避的姿势，谁来示范一下？

师：来说说你是怎么做的？

生：双手护头然后蹲下。（你的动作很标准，也可以用书或是书包来保护头，高度低于桌子。）

生4：当地震来临时，我们要赶快躲到厕所的角落。（厕所空间小不容易倒塌，你知道的真不少！）

生5：当地震来临时，不能乘坐电梯逃生。

师：说说理由。

（3）当被埋在废墟中，我们要（/不要）。

生6：当被埋在废墟中，我们要用硬物敲管道向外传递信息。

（有人听到声音，就能来救我们）

生7：当被埋在废墟中，我们不能大喊大叫。

师：为什么不能大喊大叫呢？

（这样会消耗体力，如果被埋的时间长了就会有生命危险。）

6、总结

同学们从这个游戏中学到了这么多的逃生知识，有了这些法宝，发生灾难时，在我们每个人身上还有一样最重要的东西是什么？（对，就是镇定，不要慌张，就近躲避。）

师板书：镇定 就近躲避

北京师范大学贵阳附属小学

活动二：体会人与人互助的可贵精神

（一）认识抗震英雄，体会人与人互助的可贵精神

1、地震发生时有一位小朋友不但安全逃生了，还特别了不起。你们看看和姚明站在一起小朋友你们认识他吗？

2、课件出示

3、课前同学们收集他的资料，谁来介绍一下林浩。

4、从林浩的故事中你觉得他是一个什么样的孩子？你想对他说点什么？

他很乐观（他的乐观感染着我们。）

他很勇敢（我们要学会他的坚强。）

他很了不起。（嗯，当时他才九岁。）

他自己从废墟中爬出后还救出了两名同学，真了不起。（相信同学也会同他一样在成功自救的同时，去帮助他人。）

我要向林浩学习，发生灾难也去帮助别人。（老师真为你感觉到自豪。）

5小结：当发生地震后，有许多像林浩一样的英雄，他们不顾个人安危，舍身救人是多么的了不起啊！同学们你们的回答同样让老师很感动。

总结全文

灾害是无情的，除了地震还有其他的许多自然灾害，而无知是最大的灾害。在生活中要多收集积累防灾的知识，使是自己在灾害来临时能安全避难、减少伤害。回家后请大家当一回小小宣传员，把今天学到的知识告诉你的朋友，家人。

板书：

地震发生时——绝处求生

镇定 就近躲避

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