4.神秘的虚拟机器人教学设计_虚拟机器人教学设计

4.神秘的虚拟机器人教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“虚拟机器人教学设计”。

神秘的虚拟虚拟机器人 教学设计

学习目标：

1.掌握虚拟机器人的定义、掌握虚拟机器人的基本构成。

2.培养学生搜集整理归纳信息的能力，培养学生高级思维的能力。3.学生借助虚拟机器人平台，体验虚拟机器人-直行，学生通过小组合作，自主学习，培养学生对虚拟机器人的兴趣，培养学生关心科技、热爱科学、勇于探索的精神，培养学生的逻辑思维能力、自学能力、团队精神和团结协作的能力。

学习过程：

一．引入

1．观看视频。

2．自由讨论，谈论虚拟机器人。

3．小组讨论 并班级内汇报。通过学生感兴趣 的视频引入新课。

二．新授课

掌握机器人的定义

1．提问：你认为什么是机器人呢？是人吗？是机器怎么又叫机器人呢？

2．根据我们刚刚发现的机器人的特点，想一想：大家熟悉的电动玩具和遥控小汽车是机器人吗？为什么？

3．同学们发现机器人它们有什么共性呢？能不能帮助机器人作个明确一些定义？分组讨论，说说你们怎样给机器人定义。三．体验虚拟机器人

1.打开IRobotQ 3D 图标，输入账号秘密，单击GO!按钮。

2.选择左侧山东小学信息机器人单元----神秘虚拟机器人__直行，点击进入。3.点击进入

选择合适的机器人和控制程序。

4.单击

进入房间，单击开始运行仿真演示。

四．反思提升 这节课你有什么收获？？