地震教学设计_地震知识教学设计

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地震

一、教学目标

1、知识目标：通过事实了解地震的巨大破坏性，知道面对地震时的避难方法。

2、能力目标：培养学生搜集处理信息的能力，学会地震发生时的避难方式，懂得如何自救和互救。

3、情感目标：提高地震的安全保护意识，增强珍爱生命，关爱他人的积极情感。

教学重点：了解地震知识。懂得如何防护、自救和互救。提高安全保护意识，珍爱生命

教学难点：指导在地震中如何防护、自救及互救。

二、教学过程

（一）导入

师：地震是自然的另一面，就是我们赖以生存的地球大发脾气了。那你们对地震了解多少呢？

生说一说自己看到的，听到的。感受地震带来的危害。师：是啊，大自然有不可抗拒的一面，但为了尽量减少地震带来的伤害，我们有必要去全面、深入地了解关于地震的信息。（通过ppt展示本节课的学习目标。）师：我们来了解一下“什么是地震？”（通过ppt图片演示地震是如何形成的）

师向同学们展示图片来告诉同学们地震灾害的严重性并介绍中国的两次大型的地震（唐山大地震和汶川大地震）师向同学普及震前征兆让学生能很好的应对地震 二）合作探究，关爱生命

师：地震真来了，我们又该怎样防护呢？出示图片：设定不同的地点：学校、家中、户外。

让学生通过这样几个步骤来完成：先看图自由说一说，然后结合资料讲一讲，在小组讨论交流议一议，然后汇报交流记一记。

师(教学预设):假如真有地震发生,同学们是藏在桌子下，还是藏在桌子旁，哪个做法才正确呢？

让学生讨论解决,如果还没有解决,则出示事先准备的图片，让学生在看图片的同时找到答案。

师：比死于地震更可悲的是死于无知，我们不知道下次灾难何时降临，在地球调整为震动状态的时代，我希望你们一定要记住“地震活命三角区”。

师：那如果你在公共场所、野外、海边发生地震的情况下，又该怎么办？ 生说。

师：同学们说的很好，请再结合课本来补充一下。你还知道有其他的方法吗？请小组合作，讨论交流然后汇报出来。看谁掌握的知识多，在危险时就多一份机会啊！

学生讨论交流汇演 师据生的回答总结并板书:小震不用跑，大震跑不了。惊慌出意外，就地躲藏好。头脑要冷静，灵活对策找。（板书）

（三）认识灾难，避震自救

师： 地震虽然可怕但我们可以根据地震前兆，来预知灾难，积极自救。那么让我们快去了解地震吧，俗话说知己知彼百战百胜，了解了它我们才能更好地保护自己。同学们看视频来了解地震前兆吧。

学生观看图片资料，从而了解地震。

师：看完视频，面对即将发生的灾难，你能制定相应的防护措施吗？假设一旦被埋，又该怎么办？又如何开展互救呢？请大家赶快看看课本知识，记住它吧。然后再讲给你的同桌听。

生读记资料。同桌互背。

教师小结：

比死于地震更可悲的是死于无知

就在上这节课前，我也是这样的无知者

我们不知道下次灾难何时降临 在地球调整为震动状态的时代 我希望你

在教室上课的孩子们 一定要记住这节知识 别再接受错误的地震逃生训练

亲身体验，模拟演练。师：紧急通知！地震局预测十分钟内有八级地震，快疏散到户外！在老师的安排下迅速的撤离到户外。