弟子规总序教学设计_弟子规总序教案

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《弟子规》总叙教学设计

学习目标：

1、从总体上了解《弟子规》。

2、会背《弟子规》总叙。

3、初步体会其中的意境。重点：

会背《弟子规》总叙。教学过程：

一、导入

1、同学们，你们谁会背《弟子规》或《三字经》其中的一部分内容？（学生试背诵）

2、简单介绍弟子规

弟子规原名《训蒙文》，是清朝时期一个叫李毓秀的秀才所作，共360句，1080字。这本书，影响之大，读诵之广，仅次于《三字经》。现在就让我们一同走进这篇古训——《弟子规》。

二、学习《弟子规》总叙

1、教师范读

弟子规 圣人训 首孝弟 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文

2、教师领读。

3、学生试读。

4、指名读。

三、引导简单理解

1、多媒体课件逐句出示，引导理解。

2、学生自读。

3、跟音乐读。

四、课间休息

1、课件出示《董遇三余读书》动画，学生以自己喜欢的姿势或坐或趴听故事。

2、教师简单小结。

五、熟读成诵

1、齐读。分行读。

2、拍手游戏读。

3、轻轻地踏着脚的节拍读。

4、模仿古人摇头晃脑读。

5、同桌练习背诵。

6、小组竞赛背诵。

7、检查背诵。

五、总结

同学们，弟子规是一本教我们如何做人的书。相信诵读它，你一定会养成良好的行为习惯，拥有一颗善良、正直的心，受到他人的尊重和喜欢，一生幸福！

七、课件出示，名句欣赏 蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。

——南朝 王籍《入若耶溪》

八、作 业

给父母背诵《弟子规》总序。

九、板书设计

《弟子规》总叙 弟子规

圣人训 首孝悌

次谨信 泛爱众

而亲仁 有余力

则学文