一年级数学开学第一课教学设计_开学第一课教案数学

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一年级数学开学第一课

教学内容： 我与好习惯交朋友

1.知道自己是小学生，能够遵守课堂常规，对小学生活有一个感性的 教 学 目 标 认识。

2.培养课前准备、听、讲、坐、写等良好的学习习惯、爱护学习用品 的习惯学会使用数学学习用品（直尺，学具盒等）。

3.通过学习，让孩子们了解到生活中到处都有数学，产生学习数学的 积极愿望。

教学目标：

1.用轻松亲切的语调，让孩子们对小学生活有一个感性的认识。2.建立基本的课堂常规，培养卫生习惯、生活习惯、学习习惯、爱护公物的习惯。

3.通过学习，让孩子们对小学生活满怀美好的憧憬，初步感受学习数学的乐趣。

教学难点：激活学习数学的愿望 过程设计

一、轻松谈话

1．小朋友，从那天你牵着爸爸妈妈的手进入校门那一刻，你 就是一名小学生了。当小学生说明你们已长大了，能懂得更 多的道理，能学到更多的本领，这是很光荣的。

2． 还记得我姓？你们称我？我教大家学？想不想让老师也认识你？把数学书翻到第 1 页，用最漂亮的字写上自己的姓名。指出：写上姓名表示书是你个人所有，以后要爱护它。爱护 它不仅不要弄坏它，而更是要好好利用它，学习它，上好每 一节数学课。告诉老师，你们喜欢学数学吗？在幼儿园你们学习了哪 些数学知识？

3．玩数学游戏。

老师看大家说得这么好，决定和小朋友一起玩一些数学 猜数游戏，好吗？

游戏 1：猜数游戏。一个数娃娃，去头变成 0，这个数是几？ 一个数娃娃，去尾变成 0，这个数是几？（6）（9）

一个数娃娃，去头或去尾都能变成 0，这个数是几？（8）游戏 2：数图形 出示一张长方形纸。问： 这是什么图形？学生回答后对 折，现在这个图形里有几个长方形？ 在小学里我们将继续和这些数、图形交朋友，在学习中 我们会发现数学中藏着许多秘密等待大家去探索。

二、数学课堂常规。大家现在是小学生了，那么我们上课时的要求也跟幼儿 园有些不一样了，老师先教大家几招学好数学的好办法，想 学吗？ 爱护书本。1.包好书本；2.不乱涂不乱写； 首先，上课前做好准备很重要。首先数学书、练习本一放 在左上角(教会认左上角)，上课用到的时候我们轻轻拿到手 边，不需要再到抽屉里去找了。接着准备文具，三样工具很 重要，削好的铅笔，一个橡皮，一把直尺课前从笔袋里拿出 来，靠在笔袋前面随时等待着小主人的命令，老师没有说要 用的时候千万别去随便碰它，要不然老师会不高兴的哦。好，一切准备就绪，下面老师就要悄悄告诉你们学好数学 的好办法了，上课要做到“四到” ： 1.耳到——认真倾听老师讲课和同学的发言。2.嘴到——积极回答老师问题和提出自己的疑问。我们的小 朋友要管好自己的小嘴巴，不能随便和别人说话，还要管好 自己的小手，不随便摸东西，那样老师讲的话你没听到。3．眼到——不东张西望，眼睛紧盯着老师或书本。4.心到——认真思考，积极回答问题。

表现好的小朋友，老师会表扬他，还会在他的数学书上，贴上五角星。

老师看你们听得这么认真，一定是把好办法记住了，是 吗？好，接下来我们听两个故事来轻松一下。上课坐端正 “叮铃铃„„” 森林小学上课的铃声响了，小动物们有秩序地走进教室。小猴急急忙忙，走进教室，双手托着腮，坐在凳子上等 老师上课。小熊则弯着腰爬在桌子上。大公鸡呢？还是那样 高傲，眼睛朝天，四处张望呢！大象老师走进教室，一看着急了：“嘿！嘿！你们这样 坐怎么能上课呢？”小动物们一听，都纳闷了，那怎样坐才 对呢？ 大象老师耐心地对大家说：“上课的时候，得有上课的 规矩，姿势不对怎么能学好习呢？我教大家几句顺口溜： ‘两 手放下脚放平，胸脯挺直眼向前，耐心听讲勤思考，学习才 能有进步’，请小朋友们跟着老师一起读！” 大象老师一句一句地教小动物们读起来。嘿！真奇怪，小动物们读着读着都坐端正了。大象老师看着，笑了！讲话先举手 森林小学一年级正在上着数学课。大象老师耐心地教育每 一个小学生。“小朋友，要使学习取得好成绩，自己一定得动脑筋，勤 思考，大胆试才行！” 大象老师给小朋友讲着学习的方法，小动物们听得非常入神。大象老师开始出题了：“下面请小朋友们试着算一算 1＋ 1 等于几？”小动物们都觉得太简单了，都抢着要回答。“我来，我来！”小动物们谁也不听谁的，只顾自己喊！教室里顿时乱极了。

大象老师听着直摇头，小动物们看着老师，心里想老师怎 么啦，难道是我们算错了？ “小朋友们，你们这样发言，老师能听得清吗？”小动物 们直摇头。大象老师耐心地对小动物们说：“上课的时候，发言要 先举手，得到老师允许后才能讲话，如果大家都各讲各的，结果谁也听不清，这怎么能学好习呢？” 小动物们听着听着，都觉得很有道理。

三、组建学习小组

1．划分好合作学习小组，确定每组临时小组长，以后每周小 组内表现最好的同学为下周的学习小组组长。

2．合作要求：合作学习时要做到人人参与，活动听从组长安 排。

四、学一学课中操 请你跟我这样做，我就跟你这样做，拍拍手，伸伸手，打 打肩，左点头，右点头，上点头，下点头，坐坐好。

五、结束全课。找找身上的数字宝宝，（如：我有一张嘴，两只眼睛，一 只手有 5 根手指。）。找找教室里的数字宝宝，（一间教室两扇门等。）。

师总结：同学们这节课你学会了什么?(会听，会看，会说，要用心做事)