《执笔与姿势》片段教学设计_执笔与书写姿势教案

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《执笔与姿势》片段教学设计

【教学内容】：西泠印社出版社三年级上册第一单元第2课

【教学目的】：指导学生在初学书法时掌握正确的书写姿势要领，养成良好的书写习惯。

【教学重点】：

1、掌握正确的姿势，明白坐姿和立姿的规范性。

2、掌握正确的执笔要领，学会灵活运用手腕运笔书写。【教学难点】：如何才能正确掌握书法的姿势和执笔要领？ 【教学课时】：10分钟

一、复习导入：

二、直奔主题：

这节课，我们要学习毛笔书写的正确姿势和执笔要领。

（一）书写姿势

（1）出示坐姿的图片，生观察模仿学习，师评价。（2）出示立姿的图片，生观察模仿学习，师评价。（3）出示八字口诀

头正：头部端正自然，稍向前俯。

身直：稳坐凳面，挺直腰背，两肩齐平，身体自然前俯，胸部不贴桌沿。臂开：两臂自然撑开，右手执笔，左手按纸。足安：两脚对称分开，脚间距离与肩同宽。也叫脚平。

（4）小结：坐姿基本适用于初学者，立姿基本适用于有了一定的书写基础。

（二）执笔姿势（播放视频）

1、生观察，发言：你有什么发现？请学生上台演示。

2、其他学生先点评，师再综合评价。

3、执笔的要领即：指实掌虚，（1）出示歌诀“五指执笔法”，师讲解并演示，再请学生上台表演，评价。

（2）出示常用的腕法：着腕、枕腕、提腕、悬腕，师一一演示，学生跟学。

（3）小结：书写的流畅关键在于能够运用手腕灵活地运笔，尽可能地发挥毛笔的功用。

三、课堂作业

执笔姿势不变，手腕分别按以上四种状态来书写，你能坚持几分钟呢？

四、总结：

今天这堂课，我们学习的是基本功，你能结合自己的理解谈谈自己的感受吗？