会飞的翅膀一年级教学设计_15会飞的翅膀教案

会飞的翅膀一年级教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“15会飞的翅膀教案”。

第15课

会飞的翅膀 教学目标：

知识与技能：了解鸟类的翅膀的形态特征。过程与方法：掌握会飞的翅膀的制作方法、步骤。情感态度与价值观：体验制作和游戏的乐趣。教学重点：会飞的翅膀的制作方法和步骤。教学难点：翅膀形状优美，色彩大方艳丽。课时安排：一课时 教学程序：

一、观赏图片，激趣引入

小朋友，刚才在录像里看到了什么？它们在干什么？它们都是 靠身体的哪个部分在空中自由的飞翔？

动物有一双舞动的翅膀，能带着它们在天空中自由翱翔。小朋友 想不想也向刚才看到的小动物们一样拥有一双可以飞动的漂亮翅膀 啊？呈现课题并板书。

二、认识了解翅膀的形状、特征，发现对称折剪翅膀的方法。

1、先出示天鹅、蜻蜓、老鹰动物的翅膀收拢的图片，再出示这这 些动物翅膀形状的手绘图。

这些翅膀的形状相同吗？那么你们能猜出它们分别是谁的翅膀 吗？利用课件将翅膀图片与动物图片一一对应。

2、知道了它们的形状不同，你们还发现所有的翅膀有什么共同 的特点吗？学生观察找到答案后，教师利用已剪制好的白卡纸翅膀 现场对折示范给学生看，并利用课件演示，加深学生对翅膀对称特 征的认识。

三、尝试创作出想象中奇异漂亮的翅膀外形。

1、刚才我们欣赏了解的是动物们的各种翅膀，如果你有翅膀，那你的翅膀会是什么形状的呢？请画在纸上，先找到纸张对折的位 置，再思考怎样画得新奇漂亮。

2、学生画完后，教师现场用剪刀分别将几个小朋友画在纸上的翅膀沿轮廓线剪下来，师生评价并小结。（1）以对折位置起笔为中心画，画出一个翅膀的形状，展开后就是左右对称的一对翅膀。否则剪下来的是两个分开不连贯的翅膀。（2）翅膀如果画得太小，剪出来不美观。（3用各种长或短的圆

弧形的线、直线、折线组合能画出新奇漂亮外形的翅膀。

3．教师现场快速示范，演示翅膀的制作方法步骤。教师现场演示制作步骤。（1）先将作业纸左右对折，然后在对折痕处再次折出能用手指捏翅膀中间的部分。（2）用彩笔在折纸的一侧想象画出新奇漂亮的翅膀外形。（3）将纸对折好后沿着一侧画好的翅膀外形轮廓剪下并开（4）涂上自己喜欢的漂亮的颜色。

四、学生练习，提出作业要求。作业要求：运用折、剪、画等方法，用纸 做一对可以捏在手指中飞动的翅膀，和小伙伴们玩一玩。教师巡视检查，分层指导。

五、作业评价，快乐体验。

1、将学生制作的翅膀集中评价。

2、玩一玩会飞动的翅膀，体验制作的成就感及学习带来的快乐。