捺的写法教学设计_捺的书写教学设计

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捺的写法教学设计

教学目的：

1． 了解捺有斜捺、平捺之分捺的写法。

2． 学习斜捺和平捺的用笔方法，捺的写法体会不同。

3． 练习书写带有捺笔的几个字。教学重点：

1． 了解斜捺、平捺的形态特点。

2． 通过练习体会斜捺、平捺运笔的不同捺的写法。

教学过程：

一、导入

小结上节课的学习情况，复习撇的写法

1．2． 检查学生握笔姿势及坐姿。

3． 板书课题：捺的写法。

4． 学生自学，了解本课的学习内容捺的写法。

二、了解捺的基本形态，学写“捺”

1． 出示小黑板，看看这两种捺笔有何不同？

2． 认识斜捺和平捺，体会各自形态特点。

3． 师范写“斜捺”

4． 生说说运笔特点

5． 师领生写，边写边说要点：起笔藏锋，行笔中锋由轻到重。至捺脚处向右渐渐提笔出锋。

6． 评议。有两种病笔：“翘笔”和“长尾”

7． 同样方法学习习近平捺的写法

8． 评议学生作品，注意平捺运笔与斜捺的不同：起笔稍顿，行笔右上很短，接着向右下（教平）行笔由轻到重，出捺脚向右上。

9． 指名上台写，集体评议。书法教案:捺的写法http://注意不要写成弓形。

（1）生练写

（2）互相评议

三、钢笔字书写指导

（1）出示小黑板：大 太 犬 天 夫

（2）观察这几个字的共同特点：都带有“斜捺”

（3）师范写“大”生观察师的运笔方法

（4）生练写“大”

（5）集体评议：书法教案:捺的写法、运笔方法（重点在尾部）、（6）同样方法生练写“太 犬 天 夫 ”

四、优秀作品展评