《自然之道》公开课教学设计_自然之道公开课教案

《自然之道》公开课教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“自然之道公开课教案”。

一、谈话导入，激发兴趣

大自然美丽无比，奥妙无穷，今天我们开始学习第三单元，进一步了解自然，请跟我一起板书课题《自然之道》，看见这个课题，你想问点什么？

二、整体感知，自学字词

同学们喜欢读故事吗？那好，这篇课文就是一个很有趣的故事。有一种读课文的方法，叫做小声的读课文，声音只有我自己听到就好，这样有一个好处，好读的地方可以读得飞快，不好读的地方我回头重读，读得慢一点，能够把课文随手把课文中的新词语划下来，把生字读正确，不会读的可以？？开始。

1.看看哪些同学把生字全认会了？我请你们读读课文中带拼音的词语，检查一下。

2.知道书写两个难写的字。学生摹写生字。3.课文讲了一件什么事呢？板书，提醒：幼--幻

三、深入文本，体验感悟

1.让我们跟随文字，再次回到那令人担心的场面去，读完第四自然段，我们看到了什么？注意抓住个别字词来体会。

2.能用恰当的声音、语调把句子的意思表达出来就叫朗读，多疑朗读有声音高低快慢的变化，甚至加上表情和动作。让我们来合作朗读第四自然段。3.极不情愿这个词语用的好吗？好在哪里？A为什么不着急？呼喊什么意思？怎么呼喊的？练习上下文理解了词语。

四、加深感知，引导表达

请同学们看课文插图，你一定知道了接下来发生的场景！请你仔细看看食肉鸟，看看一只只幼龟，看看我们，把你看到的想到的写下来。我来采访一下同学，没有被叫到的同学继续写。

五、作业：抄写第四自然段。推荐中国少年儿童出版社、中国科普作家协会联合出版了一套青少年只是普及读物《大自然的启示》。