《鲸》教学设计_教学设计鲸
《鲸》教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教学设计鲸”。
《鲸》教学设计复习导入，1.1 同学们，世界上最大的动物是什么？这节课我们继续学习鲸这篇课文，板书课题，齐读课题。
1.2 请同学们回忆一下课文都讲了哪些内容？初步了解。
2.1 认真默读课文，想一想每个自然段都是讲哪个内容的？
2.2 指名板书，其余学生在课本上批注。细读感悟，了解说明方法。
3.1 感受鲸大。
课文的第一部分是写鲸的哪一个特点的？你感受到鲸大的句子勾画出来。根据学生的回答，联系生活实际，相机引导，体会鲸“大”。了解作者是通过列数字、做比较、举例子来说明鲸大的。
师：文中用这些说明方法是为了突出什么？生：鲸大。
3.2 简单了解鲸的进化过程。
这个庞然大物生活在海里，样子那么像于鱼，却不是鱼类。这是怎么一回事呀！请同学们默读第二段勾画出表示时间的词语或短语。想一想在这三个时间段内鲸都发生了什么变化？根据书时间段说一说鲸的进化过程。自学4―7段，了解鲸生活习性方面的特点。用自己喜欢的方式自由读4―7段。勾画自己感兴趣的部分，试着用自己的话向同桌介绍介绍。指名向全班介绍。
3.4 了解文章结构。
想一想，作者详细写了鲸的样子、进化过程，归纳出外形特点。从鲸吃食、呼吸、睡觉、生长归纳出生活习性。作者还简单写了什么？
3.5 总结全文。课外延伸。
4.1 除了课本上所介绍的这些特点外，你还知道有关鲸的哪些知识。
4.2 根据课文内容和你所了解的知识完成动物说明卡。作业设计。
依据这样的方法制作你喜欢的动物说明卡，以后可以根据这张卡也写一篇说明文。
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