《 娘啊 我的疯子娘》教学设计_娘我的疯子娘

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《 娘啊 我的疯子娘》教学设计

一、教学目标

1.让学生感受母爱的伟大与无私，培养其知恩、报恩的思想情怀。

2.学习本文寓抒情于描写之中的方法。

二、作者与作品简介

王恒绩，男，1969年生，祖籍湖北省红安县。16岁时因家贫失学到武汉做建筑小工，后又做厨师。他边打工，边自学，最终成为作家。迄今已发表散文、小说、纪实文学等共计近300万字作品，先后获得全国各种奖励65项。1995年12月16日，长江日报头版头条推出《打工仔王恒绩奋发成才》，央视曾数次为他拍摄专题片。

2004年春，王恒绩发表在《今古传奇》头条上的5万字中篇纪实作品《伟大的母亲》被央视东方时空相中，摄制组抵汉前后拍了三个月，并对王恒绩进行了专访。

2004年秋，王恒绩另一部6万字的纪实中篇《血泪惊天》又发表在《今古传奇》头条，李尔重同志阅后，亲笔写了数千言的观后感，高度评价了这部作品。

2004年度，王恒绩的作品《疯娘》发表后，被包括美国在内的数十个国家的中文网站转载，创下了有网络以来网上的最高点击率；北京朝阳区几十万中学生集体写读后感（北京晚报消息），武汉的楚才杯也有千名考生以《疯娘》为题写读后感。《新华文摘》、光明日报《文摘报》、《读者》等数百家报刊转载，海内外56家影视公司抢着购买影视版权。

2005年元月，《疯娘》获得由中宣部、教育部、全国妇联、团中央、全国老龄委等五部委组成的“全国敬老爱老助老主题教育组委会”的青睐，被评为“敬老好文章”最高奖—— 一等奖。王恒绩应邀到北京人民大会堂领奖，全国人大副委员长司马义·艾买提同志亲自给他颁奖，还勉励他继续写出更多的好作品。中宣部副部长高俊良给了《疯娘》很高的评价。中宣部还买走了《疯娘》舞台剧版权，2005年在全国各大城市巡回演出。《疯娘》的电影、电视剧版权分别被河南文化厅、北京天行九洲影视文化公司买走，均在摄制中。

三、课文内容提要

（一）人物的出场与退场

1.第一次出场：蓬头垢面，见人就傻笑----被人吐口水，踹几脚„„

教师提示：娘是在别人的冷眼与欺辱中出场的。

第一次退场：娘似乎绝望了，连那半碗饭也没吃，踉踉跄跄地出了门，却长时间站在门前不走。

教师提示：娘为我家“续了香火”，带来了欢乐和希望，却为自己带来了生离的人生至痛。

2.第二次出场：她还是破衣烂衫，头发上还有些枯黄的碎草末„„手里还拿着个脏兮兮的气球。

第二次退场：娘静静地躺在谷底，周边是一些散落的桃子，她手里还紧紧攥着一个，身上的血早就凝固成了沉重的黑色。

教师提示：娘第二次回来，是带着对自己亲生骨肉的思念与牵挂回来的，她手里的那一只气球，浓缩着至真至纯的母爱。

（二）人物描写

1.肖像描写

（1）娘刚扒拉一大团饭在口里，听了奶奶下的“逐客令”，显得非常吃惊，一团饭就在嘴里凝滞了。

（2）娘可能一路摔了好几跤，浑身像个泥猴似的，她站在教室的窗户旁望着我傻笑，口里还叫：“树„„伞„„”

2.语言描写

（1）娘望着奶奶怀中的我，口齿不清地哀叫：“不，不要„„”

（2）娘虽疯，疼还是知道的，她一跳一跳地躲着奶奶的棒槌，口里不停地发出“别、别„„”的哀号。

（3）娘说：“我„„我摘的„„”

3.行为描写

（1）娘吓了一大跳，怯怯地看着婆婆，又慢慢低下头去看面前的饭碗，有泪水落在白花花的米饭上。

（2）在奶奶逼视下，娘突然有个很奇怪的举动，她将碗中的饭分了一大半给另一只空碗，然后可怜巴巴地看着奶奶。

（3）“嗬，你真是越来越不像话了。看我不打你！”奶奶又举起巴掌，这时只见娘像弹簧一样从地上跳起，横在我和奶奶中间，娘指着自己的头，“打我、打我”地叫着。

（4）娘像只惶惶偷生的老鼠，无助地跳着、躲着。

4.侧面描写

（1）奶奶举在半空中的手颓然垂下，嘴里喃喃地说道：“这个疯婆娘，心里也知道疼爱自己的孩子啊！”

（2）一帮人走后，爸看看满屋狼藉的锅碗碎片，又看看伤痕累累的娘，他突然将娘搂在怀里痛哭起来，说：“疯婆娘，不是我硬要打你，我要不打你，这事下不了地，咱们没钱赔人家啊。”

（3）20公里的羊肠山路亏娘牢牢地记了下来，风雨无阻。也真是奇迹，凡是为儿子做的事，娘一点儿也不疯。