《培根随笔》教学设计（推荐）_培根随笔中多数与有关

《培根随笔》教学设计（推荐）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“培根随笔中多数与有关”。

时代的智者

——《培根随笔》导读

李莎

【教学目标】

1.了解作品内容的多样性。

2.体会作品的语言特点和蕴含的深刻哲理。3.深化对文本的理解，激发学生阅读文本的兴趣。【教学重难点】

重点：体会作品的语言特点和蕴含的哲理。难点：深入学习文本，激发学生对作品的阅读兴趣。【教学过程】

一、导入

由作者创作《培根随笔》三个阶段的过程导入新课。

二、关于《培根随笔》的作品介绍

呈现作品题目，让学生体会随笔内容的多样性

三、品味语言，体悟哲理。

从《谈习惯与教育》《谈学养》《谈友谊》《谈猜疑》中节选四个片段，让学生通过阅读体会培根随笔的语言特点以及语言中蕴含的哲理。（学生阅读内容后，小组交流谈感受）

四、深化文本内容，语言灵活运用

请同学们从所给的《培根随笔》里的句子中，选取自己喜欢的句子，制作格言卡。（同学们根据情境的创设，设计自己风格的格言卡）

（学生设计完格言卡，组内同学互相交流，选出设计最好的同学，全班进行分享交流）

五、推荐阅读

同学们根据老师推荐的《培根随笔》中的几篇短文，挑选自己感兴趣的文章阅读，可以和同学交流阅读感受。

六、作业布置