《说唱脸谱》教学设计_说唱脸谱教案

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蒲窝中心小学教育教学质量先进示范校评估验收教学案例

《说唱脸谱》教学设计

蒲窝中心小学邓长春

教学内容：音乐活动《说唱脸谱》

教学目标：

 通过欣赏《说唱脸谱》，让学生认识京剧脸谱，了解脸谱知识。 初步了解脸谱分类及所代表的人物性格。

 通过观察、比较、模仿、演唱等形式，让学生学会鉴赏音乐的方法，激发学生的表演欲。

 通过欣赏京剧，看脸谱、唱脸谱、画脸谱、演脸谱培养学生热爱我国

戏曲艺术的情感，进而激发热爱祖国的思想感情。

教学重点：

 了解脸谱知识，让学生感受体会京剧的韵味，对京剧产生浓厚的兴趣，提升学生对音乐的表现力。

教学难点：

 在欣赏过程中分辨不同颜色脸谱的人物性格。

 师生共同参与表演活动。

教具准备：脸谱、水彩笔

教学过程：

一、创设情境，出示学习目标。

二、名剧赏析、识脸谱

1、欣赏秦腔名段，引入京剧名段欣赏。

2、了解京剧这一剧种的特点。

3、小组交流探讨对京剧的认识

4、了解脸谱的基本知识。

三、二次欣赏、看脸谱

通过脸谱的不同色彩来分析、归纳脸谱所代表的人物性格。

四、再次欣赏、跟唱脸谱

五、拓展延伸、画演脸谱

六、重赏名曲、归纳总结。