黑城子初中地理教学设计——杨艳春_初中地理教学设计

2020-02-28 教学设计下载本文

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《欧洲西部》教学设计

黑城子初中杨艳春

教学目标：

1、让学生掌握欧洲西部主要国家的名称、位置、特点，说明本地区重要的地理位置环境特征。

2、认识欧盟以及欧盟在本地区及世界上的重要地位。理解欧洲西部发达的经济，说明制造业在本地区工业中的主导地位。

3、分析欧洲传统畜牧业的发展条件，明确独特自然环境对地区农业、畜牧业的影响。

4、了解欧洲西部丰富的旅游资源和繁荣的旅游业。

教学重点、难点

欧洲西部的经济发展特点。

教学准备：

教师制作多媒体课件。

教学过程：

一、发达国家集中的地区

1、位置、范围（读图并归纳）

欧洲西部地区是指欧洲的西半部。面积约500万平方公里。

2、本区国家众多，人口稠密。

3、关于欧盟 1定义欧盟？

2为什么要建立欧洲联盟？

3欧盟给本区的人民带来了哪些利益？ [活动1] 活动目的：让学生读图了解主要的欧洲国家和首都了解欧洲的政治地图的格局。活动要求：

1．找出欧盟的15个成员国：法国、德国、意大利、荷兰、比利时、卢森堡、丹麦、爱尔兰、英国、希腊=西班牙、葡萄牙、奥地利、芬兰、瑞典。2．找出英国、法国、德国、意大利等国的首都。[活动2] 活动目的：通过分析图表和数据，从对外贸易的角度体现欧盟在世界的经济地位。活动要求：读图并说说欧盟在世界上的经济地位。从以下几个方面分析：

第一、当今世界经济状况呈现一超多级的发展。

第二、本区进出口额在世界上的比重，出口大于进口。第三、为什么以轮船的图形表示本区进出口的比重呢？

第四、由图中可以看到中国在世界贸易中发展迅速，但和世界发达国家相比还有一定差距。

二、以制造业为主的工业

指导学生读图“不同国家GDP与从事制造业的人口数的关系”。要求：从人均国民生产总值和制造业的从业人数方面的相关性，更直观地表现了发达国家和发展中国家的差异。分析：

1．图中选取的德、法英是本区经济实力最强的国家，尤其以德国最为突出。2．发展中国家则以三个不同类型的亚洲国家为代表。工业落后，资源匮乏的山国尼泊尔人口众多的农业大国印度

单一经济问题突出的农矿业国家马来西亚

3．图表表明，发展中国家之所以贫困，与其产业结构不合理，制造业水平较低，从业人数比重少直接相关。[活动]

1、欧洲西部工业中心的分布特点：多而密集，呈十字型分布

2、主要工业区：德国的鲁尔区法国的巴黎盆地英国的伦敦英格兰中部地区

三、传统的畜牧业提问：为什么欧洲人爱吃牛羊肉？引导学生从气候条件、地形条件分析本区畜牧业发展的条件。

1、地理位置：地处中纬度大陆西岸。