作品简介及教学设计_手工作品简介怎么写
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作品简介：
本微课视频的教学内容为会计凭证中的原始凭证审核的教学。目前导致会计信息失真的现象时有发生,因而加强原始凭证审核,发挥会计监督职能已刻不容缓，只有在核算过程中正确审核原始凭证,才能充分发挥会计监督的作用,规范会计工作,确保会计资料真实、正确和合法。因此让学生掌握原始凭证的审核十分重要。
本部分的教学内容和教学重点是掌握原始凭证审核的5个具体要求以及对于审核发现的问题所作的处理。
1.教学目标是让学生通过微视频的学习，能够对于会计核算过程中的原始单据进行审核并根据具体审核要求提出相应的处理建议。
2.教学难点是让学生判断原始凭证的正确与否，重点是根据所掌握的具体审核要求，学会查找错误。
3.情感态度方面，需要学生具有通过微视频学习知识的兴趣，能够积极、主动的参与到教学活动中来，通过微视频学习的方式，掌握专业技能；能够根据自己对理论知识的掌握程度和工作实际需要借助视频学习的优势，解决自己的原始凭证审核的难点问题，巩固和运用所学知识。
教学设计： 一.教学内容：《基础会计》第四章会计凭证 二 教学目标：让学生通过微视频学习，能够正确的审核原始凭证，并能够熟练运用。
三.教学重点：熟练掌握5个审核要求
教学难点：如何根据审核要求去判断原始凭证的正确性 四 教学过程：
（一）、借助情境视频，激发兴趣，揭示课的主题
1.出示情景剧，小李拿着发票去报销却被财务拒绝了，原因是小李报销的发票出现了填写错误的问题。
（二）、知识探究
.揭示课的主题一：原始凭证的审核有哪些具体要求？
根据现有的原始凭证针对审核的五个具体要求一一进行讲解(1)、真实性审核
(2)、合法性审核
(3)、正确性审核
(4)、完整性审核
(5)、及时性审核
（三）.案例讲解
以阳光公司外购办公用品为例，收到对方单位开具的一张原始发票
1、审核原始凭证
审核发现：
（a）购货单位名称写错；（正确性的体现）（b）没有小写金额合计；（完整性的体现）（c）销货单位没盖章（完整性的体现）
2、审核结果的处理：根据原始凭证审核的要求，该发票应退回阳光文化用品公司，不予接受。
（四）、总结收获
原始凭证的审核是一项十分重要、严肃的工作，经审核的原始凭证应根据不同情况处理：
（1）对于完全符合要求的原始凭证，应及时据以入账。
（2）对于真实、合法、合理但内容不够完整，填写有错误的原始凭证，应退回经办人员将有关凭证补充完整、更正错误或者重开后，再予以办理。
（3）对于不真实、不合法的原始凭证，会计机构和会计人员有权不予接受，并向单位负责人报告。
（五）、实战演练
组织学生进行课堂实战演练
1、先填写原始凭证，完成后相互交叉审核
2、进行审核结果的讲解
五、学习指导作用：
跟随主讲老师，开动脑筋地参与到各个教学环节中来。积极参与到视频教学中的各个操练环节中，巩固所学知识，提高对知识的运用能力。对于难点问题和自己没有完全掌握的知识点或者有疑问的地方，可以通过微视频的优势，反复点播，循环播放，反复观看，解决自己的难点问题。
六、作品特色：
1.以日常小故事进行导入；
2.以学中做的案例分析方式进行知识点的讲解和巩固； 以课堂实战模拟形式完成做中学，学中做的教学活动。
配套学习资料：
五年制高等职业教育会计专业精品课程系列教材 《基础会计》
郑在柏主编
苏州大学出版社
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