《少先队员采茶歌》教学设计_少先队员采茶歌教案

《少先队员采茶歌》教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“少先队员采茶歌教案”。

《少先队员采茶歌》

授课年级：四年级课题：少先队员采茶歌课型：新授课

课时：1课时执教教师：李江艳执教班级：4.1

教学目标：

1、能用欢快、活泼的情绪演唱《少先队员采茶歌》，表现少先队员采茶时欢快的心情。

2、能积极主动参与小组活动，以合作的方式创编几个舞蹈动作。

3、激发学生热爱家乡、热爱劳动的感情。

教学重点：能用欢快、活泼的情绪演唱《少先队员采茶歌》。

教学难点：能熟练掌握歌曲的旋律。

教学准备：多媒体课件、录音机、钢琴、双响筒、沙锤，响板、串铃。

教学亮点：能为歌曲进行自由创编

教学过程：

一、图片导入

1、在《江南好》的背景音乐中，欣赏几幅有关采茶的图片。

2、让学生模仿采茶的动作。

3、学会用欢快的情绪，按节奏读歌词“采哟采哟„„”边做采茶的动作。

二、引出课题

老师仿佛看见一群采茶的小姑娘、小伙子了，听！好像真的来了一群少先队员在采茶呢！

1、播放歌曲《少先队员采茶歌》提问：好听吗？想学吗？

2、通过老师的两关小测验，读出有关这首歌曲的两条节奏。

三、学唱歌曲

同学们顺利过关，我们一起来学习这首《少先队员采茶歌》，学唱之前，我们再来聆听一遍歌曲，感受一下歌曲的情绪是怎样的？

1、学生聆听一遍歌曲，说一说歌曲的情绪及对歌曲的感受。

2、学生用“la”跟着老师的琴声哼唱一遍旋律，再自己轻声哼唱一遍旋律。

3、老师放慢弹琴速度，让学生跟着琴声有节奏的读歌词。

4、学生跟着琴声加上歌词完整的演唱一遍歌曲。

5、老师讲解重难点，比如：“„„绿叶娇„„一般高„„枝叶茂”的旋律，连音线要唱的连贯柔和，八分休止符，要唱的短促轻巧，声断气连。

6、学生跟着琴声再完整的演唱一遍歌曲。

7、歌曲处理：歌曲描绘了一种什么样的景象？哪些歌词可以体现？怀着一种什么样的情绪演唱歌曲？

8、学生跟着伴奏用欢快、活泼的情绪演唱一遍歌曲。

四、自由创编

1、分组讨论：同学们想一想，还有哪些方式可以表现歌曲？

2、小组展示（乐器伴奏、接唱、表演唱）

五、课堂小结

这节课我们学会用欢快、活泼的情绪演唱歌曲《少先队员采茶歌》，体会到劳动的乐趣，也希望同学们能像歌曲中所唱的那样热爱自己的家乡，热爱劳动，热爱生活，同时也要热爱大自然，爱护我们的环境。

六、拓展延伸

最后老师带来一段《采茶歌》的舞蹈视频，我跟着音乐一起舞动起来，学几个采茶的动作，跟着音乐有节奏的走出教室。