初中英语教学设计和课例_初中英语教学设计案例

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初中英语教学设计和课例

上传: 胡水保

更新时间：2012-5-28 18:05:21

一、教材分析

本节围绕着世界语言—英语展开，谈到了英语的广泛应用、英语学习的重要性、不同 国家应用英语的差异、英语的发展、手势语、英语学习策略等问题。采用同学和老师互动，本

题与学生的英语学习息息相关，在设计任务时，让学生说说自己在英语学习上碰到的困难，让

学生在完成任务的同时完成本节课能够运用简单的语言描述自己如何学习英语的教学目标。

二、教学目标 1）知识目标

*单词和短语：be weak in，aloud，ability，make mistake，take a breath，channel，toothpaste

*语言结构： 学习疑问词加不定式的用法 2)能力目标

*能就和英语学习相关的话题表达简单的观点和意见，并能参与讨论。

*能就英语学习策略与他人沟通信息，合作完成任务。

3)情感目标

*明确学习英语的目的，并敢于用英语表达。

*对英语有更深的了解，能体会英语学习的乐趣。

三、教学重、难点

重点：疑问词加不定式的用法。

难点：谈论英语学习的策略。

四、教学过程

Step１：warming__up

复习section A部分如何学英语的表达法,激发学生兴趣,并鼓励学生积极探索更 多英语学习方法,为本课讨论学习策略做铺垫.Step 2: leading in

由师生之间对话，导出话题，自然过渡

T：Do you think it is easy to learn English well? S：No, we don’t think so.T：What problems do you have?

S１：I forget new words easily.T：What about you？

S２：I find it difficult to write composition.T：How to increase my reading ability? Could you give me some advice on how to learn English well? Step 3：presentation 1）呈现2中列出的学习英语的困难，考虑解决问题的办法。

2）找出与所列出的困难相匹配的解决办法，并与自己的学习策略相比较。

3）讲解重难点

Step 4：listening 听1a 录音，并回答下列问题：

（1）How does kangkang remember new words？

（2）How does kangkang improve his reading ability？

Step 5：consolidation(pair work)

1.根据1a的内容，写出康康给他朋友的建议。

2.让学生之间讨论自己的英语学习策略，给出恰当的建议。

3.学生在有限的时间内通过头脑风暴，参与、合作等活动巩固本课的语言知识，为下一步的写作做出铺垫。Step 6：practice

运用本课的重点知识完成3.主要操练疑问词加不定式的用法。

Step 7：project(group work)

了解同学们在学习英语中所遇到的困难，看看哪些是同学们共同存在的问题，并讨论语言学习的策略。