规范市场秩序教学设计_世界市场教学设计
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教学环节一：联系热点，导入新课
每年十一长假，许多人都会趁着秋高气爽选择外出旅行来愉悦身心。今年国庆期间，我国旅游市场依然火爆，热度只增不减，许多游客在旅行中享受到了惬意与放松，然而也有一部分游客的假期只有糟心，再无其他。【热点导入】
【过渡】而通过上节课的学习，我们又知道市场在资源配置中起决定性作用，于是就不得不深思：市场秩序如果不规范，市场经济能够健康发展么？我们又应该如何规范市场秩序呢？这节课，我们就来共同探讨一下。
教学环节二：结合材料，探索新知
首先，为什么要规范市场秩序，回答这个问题，我们首先来看一些相关材料：
盘点2015国庆旅游乱象：商家宰客、游客粗鲁、导游蛮横
杭州4小伙脚踩消防烈士铜像头顶拍照（10月4日，杭州萧山区瓜沥镇人民卫士广场，3名年轻男子脚踩消防烈士铜像头顶拍照。这座广场是为纪念在2013年1月1日瓜沥特大火灾中英勇牺牲的3位消防烈士而建）
陕西华清池：游客手摸杨贵妃胸部合影 工作人员无奈（在陕西的华清池景区，个别游客与杨贵妃雕塑合影时，将手放在贵妃胸部，工作人员根本制止不了）
云南一导游嫌购物少不让游客吃饭（10月3日，有媒体曝光云南丽江一名导游在带团时多次辱骂游客并胁迫购物，如果购物太少就不让吃饭）
丽江多部门联合查处“酒托”事件（黄金周期间，来自深圳的游客阿鹏在云南丽江古城遭遇酒托，被坑5000元。记者暗访发现丽江普遍存在着酒托打着寻找“艳遇”的名义，谋利欺诈游客现象）
【教师提问】结合材料，大家思考这些现象反映出，我国市场经济在目前发展中存在哪些问题？
【学生思考、回答】旅游市场秩序混乱：游客（消费者）行为不文明；商家欺客宰客，违反市场规则。
【教师归纳提升】这些行为违反旅游市场规则、扰乱市场秩序的同时，也会损害景区甚至地方的形象，最终导致不能有效地实现市场优化资源配置中的作用。也就是说，不是只要实行市场经济，就必然能实现资源的合理配置，要实现这个目标，还需要有公平、公正的市场秩序，这是市场配置资源的基础条件之一。
一、规范市场秩序的必要性（板书）【教师提醒】这个内容课本上标注出来
教学环节三：创设情境，突出重点
【过渡】国内某知名企业家曾说过：中国的市场上不缺货币，缺的是信用。现代市场经济实质上就是信用经济，诚信的缺失会同时影响企业和消费者，损害消费者权益、影响企业发展，最终阻碍市场前进的步伐。所以要解决“怎么做”的问题——如何规范市场秩序，也就必须要从诚信角度入手。
材料：10月9日，河北省秦皇岛市山海关景区被取消5A级资质，这是我国首个被摘牌的5A级景区。据悉，摘牌原因包括存在价格欺诈、环境卫生脏乱、设施破损普遍、服务质量下降严重等。此外，丽江古城、佛山西樵山景区、南通濠河景区、西溪湿地、明十三陵景区等6家5A级景区被严重警告，全国通报并限期整改。
10月7日青岛市旅游局、青岛市工商行政管理局、青岛市物价局、青岛市公安局联合发布了《关于进一步治理规范旅游市场秩序的通告》，项通告如下：
一、遵守法律法规，切实维护良好旅游市场秩序；
二、坚持问题导向，严厉查处扰乱旅游市场秩序行为；
三、加大查处力度，快速有效处置游客投诉 请大家从诚信角度入手并结合材料内容，以小组为单位讨论：如何规范市场秩序？
二、如何规范市场秩序（板书）
【学生展示】首先请第一组同学来展示一下你们组的讨论结果 【学生补充】还有没有补充？第三组
首先，从制度（国家）的层面，要形成道德为支撑、法律为保障的社会信用制度，因为诚实守信是现代市场经济正常运行必不可少的条件，相关部门给予某些5A景区给出的警告甚至摘牌，表明规范市场秩序要加快建立信用监督和失信惩戒制度。其次，从经济活动的参与者——企业（个人）角度来讲，必须学法遵法守法用法，树立诚信观念，逐步在全社会形成诚信为本、操守为重的良好风尚。
教学环节四：回归教材，质疑再探
【总结提问】上面这两点分别是从国家和企业（个人）两个角度来阐述的，尤其第一点建立社会信用制度，这是规范市场秩序的治本之策（板书），这里请同学们注意，考试常考点，也是易错点。对于这个问题，还有没有小组或者同学又补充的？
【教师提示】大家可能在自主学习中，遗漏了教材小字部分的内容，现在请重新阅读，分析规范市场秩序还需要什么措施，提示一句话：无规矩不成方圆 【学生总结】规范市场秩序要完善市场准入规则、竞争规则和自愿、平等、公平、诚实守信的交易规则
【教师补充解释】市场准入规则、竞争规则和交易规则
教学环节五：课堂小结
把握了以上三点，我们才能从根本上，更好地规范市场秩序，为市场优化资源配置提供条件，从而保证市场经济健康有序发展。而对于我们中学生，每一个未来经济活动的参与者而言，要懂得市场秩序的规范离不开市场中每一个人，在经济活动中我们要学法用法，学会用法律的武器维护自身的合法权益，同时要树立诚信观念，遵守市场道德，这也是我们本课学习的目的和意义所在。
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