登鹳雀楼 教学设计_登鹳雀楼名师教学设计
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《登鹳雀楼》教学设计
教学目标:
1、有感情地朗读和背诵这首诗。
2、在理解古诗词句的基础上，体会“只有站得高，才能看得远”的道理。感悟诗人奋发向上、积极进取的精神。
3、正确、美观地书写本课生字“雀”和“楼”。教学重点、难点：
理解诗句含义，想象诗句描写的景象，体会诗人的思想感情。教学过程：
一、揭示课题
1、同学们喜欢学习古诗吗?我们以前学过哪些古诗一起来背一背。
2、你们知道这么多古诗，真是棒极了！今天，我们一起再来学一首唐代诗人王之涣的一首古诗《登鹳雀楼》。（板书课题）
3、师板书课题，学习“雀”和“楼”
4、简介鹳雀楼：鹳雀楼在山西永济县的西南城上，前面可以看见中条山，下面临近黄河，因为经常有一种形状像鹤的鸟儿鹳雀在楼台上休息，所以人们把这座楼台叫做鹳雀楼。有一天，唐朝诗人王之涣登上了鹳雀楼，看到将要落山的太阳和奔腾的黄河，想了很多，就写下了这首诗。
二、初读古诗
学生自由借助拼音读：读准字音，读通诗句。在不懂的字词旁画上“？”号;观察生字表，把这些生字在课文中圈出来，多读几遍
出示诗句，检查学生的朗读:【穷、更、入】这几个生字比较难读。指名读，齐读一下难读的生字。
三、练读古诗
过渡：同学们读的真棒，愿意跟老师合作读一读吗
1、一起读题目，老师一行，你们一行
2、再来一遍，（较上一次间隔更长，明显夸张）
3、再换一种方式，还是这样合作，只是老师声音低，你们读的声音高；男女生再这样合作一次
4、大家一起把古诗读一次
四、理解古诗
过渡：古诗读好了，那我们来看看书上的插图114页，1、你发现了什么？用诗中的词语在旁边写一写
2、你都写了哪些词语呢？读出来（点名“白日”指傍晚时的太阳； 诗句中的“依”是挨着、靠着的意思；
“依山尽”就是指太阳挨着群山渐渐西沉，最后看不见了；
理解“欲”、“穷”在板书上点出“欲”，“欲”在字典里由四种解释（课件出示：①欲望 ②想要 ③需要 ④将要），你觉得这句诗中该选哪种意思呢？（课件闪出“②想要”）
“目”指眼睛，“千里目”诗一种夸张的说法，指看到更远的地方，想要看到更远的地方，就必须要----------。
3、再来做个游戏：
a老师说句子，同学们接诗句
师深情叙说：
夕阳挨着连绵起伏的群山，渐渐消失了----白日依山尽
奔腾不息的黄河水波涛汹涌，流向远方，流入大海-----黄河入海流 想看的更高更远吗？那就登上更高的一层楼吧-----欲穷千里目，更上一层楼。
b、那位同学愿意来当老师，让大家猜猜诗句，可以不按照顺序说，想说哪句就说哪句
五、感情朗读：
1、指导朗读：让我们再来看看这滚滚的黄河水，想像它奔腾入海的壮观景象，老师相信，你们能把这句诗读得更好！（视频出示诗句：白日依山尽，黄河入海流。）
2、生自由练读。
3、小结：这句诗写出了诗人登上鹳雀楼看到的景象。（板书：看）刚才，我们借助文中插图，发挥想象，读好了诗句。
4、站在鹳雀楼上，面对这样壮观的美景，诗人不禁心潮起伏，引读（第二句）（背景图：鹳雀楼）想要看到更远的地方，就必须要。生活中，你有过这样的体会吗？ 出示：（1）学期结束了，我希望好朋友不断努力，取得更好的成绩，用诗句鼓励他，愿他学习：。
（2）爷爷奶奶希望爸爸妈妈努力工作，不断进取，越来越出色，祝他们工作：。
小结：是呀，不管什么人，不管做什么事，都需要更上一层楼，都需要再做一番努力！今天，我们更上一层楼，明天我们就会有更多的收获！
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