论低年级英语字母教学设计要合理的重要性_英语字母教学设计

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论低年级英语字母教学设计要合理的重要性

在当今世界的发展趋势下，英语已经成为一个人享受幸福生活的必备工具之一，而对于一个英语初学者来说，英语字母的掌握程度严重影响着他是否能熟练驾驭英语这一工具。因而在英语学习的起始阶段，我们要努力把低年级的英语字母教学彻底做牢、夯实，在起跑线上为孩子们蓄积强劲的推动力。而要实现这一目标，低年级的英语字母教学设计是否合理就显得至关重要。

一、一节课中要学生学习的字母的数量是否合理：字母的数量过多，学生的负担过重，学生的学习兴趣和学习效果就会受到影响；反之，学生也会产生一些不良情绪，影响到孩子们的发展前途和命运。

二、引导学生完成对所学字母的学习方式是否合理：呆板的说教，学生一味的跟读，不符合低年级学生的心理特征，学生就会产生腻烦心理和厌学心理；采用多媒体辅助教学手段和其它直观形象、趣味性强的教学设计，让学生积极参与互动，才能迎合学生活泼好动的学习心理特征，收到事半功倍的教学效果。

三、要求学生对所学字母达到的掌握程度是否合理：比如说，初步掌握字母的拼读规律对学习能力强的学生来说还可以，而对于接受能力弱些的学生来说就显得有些难了；而初步了解字母的拼读规律对学习能力强的学生来说完全有可能掌握，而不会对接受能力弱些的学生造成太大的困难。

以上诸如此类的教学设计问题还有很多，需要我们在今后的教学工作中去努力探索和纠正。