新课标人教版小学语文一年级下册《识字7》教学设计_人教版小学语文识字表
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新课标人教版小学语文一年级下册《识字7》教学设计
学习目标：
1．认识10个生字，会写8个生字。2．准确、熟练地朗读拍手歌，读出节奏感。3．有保护动物的意愿。教学重点、难点：
1、正确读写本课生字词。
2、熟读课文，培养学生保护动物的意识。教具学具准备： 课件、图片、词语卡片。课时安排： 1课时 教学过程
一、创设情境，导入新课
1．谈话：同学们，你们喜欢小动物吗？今天，老师就带大家到精彩的动物世界去看一看。2．出示课件，学生欣赏感受。
（1）欣赏各种动物在不同环境活动的场面，体会人与自然的和谐相处。
（2）说说自己看到了哪些动物。
（多么广阔、美丽的大自然啊！动物们有的在空中自由飞翔，有的在地上快活地奔跑，有的在水里无忧无虑地玩耍。他们生活的可真幸福啊！今天，老师从美丽的大自然中邀请了5位美丽的客人来咱们班做客，和我们交朋友，你们愿意吗？大家以热烈的掌声欢迎美丽的客人吧！）
二、自主识字
1、默读课文，圈出本课生字，多读几遍。
2、大声朗读课文，要求读准字音，读通句子。
3、同桌之间互读课文。
三、合作交流
1、出示课件，看图片，认识动物。
2、出示词语，图文对照，认读词语，与动物打招呼如“孔雀，你好。”（1）自由认一认，读一读。（2）小老师领读。
3、出示生字，识记生字“孔、雀、灵、鹂、锦、鹰”。（1）同桌合作识记生字。（2）交流汇报。
四、品读感悟
1、课件出示（拍手歌）练读。（1）自由模仿练读。（2）男女分小节接力读（3）师生拍手加动作表演读。
（4）自由练读，说说读了拍手歌，你知道了什么？ 2．同桌互读互听。3．分小节展示朗读。4．评价。
5、找朋友游戏。课件出示“我会猜”。
小牛戴帽子──牢。
一只美丽的鸟──鹂。女孩喜欢做游戏──嬉。
火烧的山倒了──灵。手拿户口本──护。
两个小人走独木──丛。
六、拓展延伸
出示课件（稀有动物图片），介绍认识稀有动物
多么可爱的动物啊，像这样的动物，在我们国家本来就非常稀少，可是我们还是会看到有人伤害或捕杀他们，当你看到这样的情景，你想说什么？（1）同桌互说。（2）指名说。
（3）自由对动物或捕杀者说。
结束语：孩子们，让我们从小做一个关心动物，保护动物的好孩子，做一个保护动物的小宣传员，好不好？那我们把这首儿歌唱给所有的人，让所有的人都来保护动物吧！
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