将心比心教学设计_将心比心教学设计获奖

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四年级下册《将心比心》教学设计

授课教师：西洒镇龙泉小学刘家凤

【教学目标】

1、有感情地朗读课文。

2、理解课文内容,感悟“将心比心”这一成语的意思。

3、培养学生独立阅读的能力。

【德育目标】

培养学生学会理解别人,宽容别人。

【教学重、难点】

引导学生懂得在生活中与人相处应将心比心。

【教学时间】

一课时。

【教学过程】

一、《妈妈，洗脚》视频导入课题。

二、轻松自学

1、自主朗读课文。

2、初读感知 ：理清文章脉络，感知课文内容。

3、用笔将自己自学时不理解的问题作上记号。

三、合作释疑

1、小组合作解决在自学中不理解的问题。

2、小组合作探究，体会课文表达的情感。

3、感悟“将心比心”这一成语的意思，感受将心比心的魅力。

四、情景再现，体会情感

1、思考：假如你是这位奶奶，你心里会怎样想？“我”的心里为什么觉得温暖了许久？

2、思考：如果母亲对那位护士进行责骂，将会怎样呢？

3、拓展空间,升华情感。

五、回归文本,自然拓展： 例举生活中的将心比心

六、小结：通过学习《将心比心》这篇课文，你有什么收获？

七、作业练习：开心检测

1、多音字，我能行。

Zhā（）chā（）jīn（扎zhá（）差chà（）禁

Zā（）chāi（）jìn（2、我能在正确的字下面打“√”

（尊遵）敬严（历励）树（梢捎）

配（合和）好（像象）（例列）文

2））