《乡下人家》教学设计_乡下人家教学设计简介

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乡下人家（第二课时）执教：薛兵珍

教学目标：

1、通过朗读、感悟、交流、来理解乡下人家的景色特点。

2、了解课文的叙述顺序，感受作者对乡村生活的向往，对生活的热爱之情。

3、积累优美的语言，在阅读中体会作者善于抓住乡村生活中最平凡的事物、最普通的场面，描写乡村生活的特点。

教学重难点：

重点：感受乡村美好生活，在现画面。

难点：在简单、朴实中感悟美。

教学准备：课件

教学过程：

一、复习导入

1、整体认知

2、回忆画面内容。

二、细读探究，读中悟情

1品读欣赏第一幅画面

2、小组合作学习3、4自然段。

小组汇报，其他小组认真倾听并给以补充。

3、小组合作学习5、6自然段。

小组汇报，其他小组认真倾听并给以补充。

4、齐读第7自然段。

三、设置情景、理出顺序

这六幅图都是描写农村景物或是生活场景的画面可不可以把它们的顺序改变一下呢？

学生找出文本内在的顺序。

白天—傍晚—夜晚、春—夏—秋、植物—动物—人物

四、回归文本配乐配画朗读

五、总结