10.1.2统计调查教学设计(二)_二年级统计教学设计

10.1.2统计调查教学设计(二)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“二年级统计教学设计”。

10．1．2统计调查（第2课时）

教学设计

（二）一．创设情境，体会抽样调查的思想方法。

某中学共有2 000名学生，想了解全校学生对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况。

问题1 请同学们想一想怎样调查．

师生活动：学生回答：抽取一部分学生进行调查，然后根据调查数据，推断出整个学校学生对时这五类节目的喜爱情况。教师指出，这就是另外一种调查方法——抽样调查．接着，教师给出抽样调查的概念，并举例说明：厨师在煮一大锅汤时，先要将汤搅拌一下，尝一口就能知道整锅汤的味道，这就是抽样调查的方法．

（学生可能回答：用全面调查的方法，对全校学生逐个进行调查，然后整理收集到的数据，统计出全校学生对五类电视节目的喜爱情况。此时，教师可以追问：用这种方法进行调查有什么优缺点？哪个小组想出了不同的调查方法？然后，学生在教师的引导下想到抽取一部分学生调查的方法．）

（设计意图：学生通过观察、归纳、思考、抽象、概括实例，了解抽样调查的有关概念，体会抽样调查方法蕴含的统计思想。）

问题2厨师在尝汤前，为什么先要将汤搅拌一下呢？

师生活动：学生回答：将汤搅拌均匀，使一口汤的味道能代表整锅汤的味道．

追问：尝汤可以估计出整锅汤的味道，和全面调查有所不同，用的是抽样调查的方法，你能说出抽样调查方法的一些特点吗？

师生活动：学生回答：用一部分代表全体。

（设计意图：通过尝汤，使学生明白全面调查方法在某些调查中并不可行，体会抽样调查的必要性，以及用样本估计总体的合理性．）

问题3 你还能举出一些利用抽样调查方法进行调查的例子吗？

师生活动：学生举例．（例如，了解一个城市学生的身高情况，了解北京某天空气的质量，了解外地游容对北京旅游服务行业的满意度，兵工厂考察一批炮弹的杀伤范围等．）(设计意图：让学生通过举例，体会抽样调查除具有花费少、省时省力的特点外，还适用一些不宜用全面调查的情况．)

问题4在这个调查中，你能分别说出什么是个体、总体、样本、样本容量吗？

师生活动：学生回答。(设计意图：让学生熟悉有关概念．)

二．小组讨论，体会样本的代表性。

问题5 活动中用抽样调查的方法如何选取部分学生？说明你这样选取为什么合理。

师生活动：学生回答抽取的方法并说明理由．

（例如，在操场随机采访若干名同学，在学校门口随机采访若干名同学，每个班抽取相同学号的同学，在图书馆随机采访若干名同学，用电脑把全校学生编号，随机摇号选取若干名同学等。）

追问：活动中抽取样本时，抽取多少学生比较合适？选取样本时使每一个个体有相等的机会被抽到，为什么？

师生活动：学生回答．教师给出概念：抽取样本的过程中，总体中的每一个个体都有相等的机会被抽到，像这样的抽样方法是一种简单随机抽样．

（设计意图：学生通过分析和讨论，感受选取样本时每一个个体要有相等的机会被抽到，进一步体会选取样本时要注意随机选取，以及选取方式与样本的代表性的关系。）三．设计方案，体会抽样调查的全过程。

问题6表1是某位同学制作的样本容量为100的调查数据统计表．表1

你能用扇形图描述表1中的数据吗？ 师生活动：学生制作扇形图（图1），直观表示有关数据．

（设计意图：用扇形图描述数据，直观展示喜爱五类节目人数的百分比。）

问题7 这位同学对数据进行了分析，得到样本的情况，调查活动是否结束了？如果没有，还需要做什么？如果结束了，请说明理由．

师生活动：学生根据是否达到调查目的判断调查活动是否结束．（设计意图：让学生体会用样本估计总体的统计思想。）

问题8你能总结一下用抽样调查的方法进行调查的过程吗？ 师生活动：师生共同总结，并用框图（图2）表示抽样调查的过程．

（设计意图：让学生结合例子总结利用抽样调查的方法解决实际问题的流程，同时体会、领悟抽样调查中样本估计总体的思想和随机的思想等．）四．归纳小结。

师生共同回顾本节内容，并请学生回答下列问题：

(1)什么是抽样调查？

(2)什么样的调查适合用抽样调查方法？(3)你认为在抽．取样本时应注意什么？(4)简单随机抽样的特点是什么？

师生活动：学生回答问题，梳理本章所学内容．

（设计意图：通过小结，归纳出本节课的核心概念、核心思想和方法，同时了解学生仍存在的问题，并帮助学生解决。）

五．布置作业。

教科书习题10.1第3，6题，六．目标检测设计

1．要调查某校初三学生星期天的睡眠时间，选取的调查对象最合适的是（）．

(A)选取一个班级的学生(B)选取50名男生

(C)选取50名女生(D)随机选取50名初三学生（设计意图：本题主要考查学生对随机抽样中样本代表性的理解．）2．下面的调查中，不适合抽样调查的是（）．(A)中央电视台《实话实说》的收视率

(B)全国人口普查

(C)一批炮弹的杀伤力情况

(D)了解一批灯泡的使用寿命（设计意图：本题主要考查学生对抽样调查适用性的理解．）

3．在火车的站台上，有200袋黄豆将被装上火车，袋子的大小都一样，随杌选取1 0袋的质量(单位：kg)分别为：98，100，99，100，99，99，98，98，100，99.估计这200袋黄豆的质量为___________________________________。

（设计意图：本题主要考查学生对抽样调查中样本估计总体思想的理解．）

摘自《义务教育教科书教师教学用书》