《品德与社会》《世界上的国家》教学设计_世界上的国家教学设计
《品德与社会》《世界上的国家》教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“世界上的国家教学设计”。
《品德与社会》《世界上的国家》教学设
计
导入：同学们，我们居住在地球上，地球被划分为七大洲，四大洋。我们在世界政区图上找一找四大洋，七大洲。这是我们居住的亚洲，这是非洲；北美洲，南美洲。
地球是美丽的，它有着迷人的自然景观，还有认为划分的区域与国家，在政区图上，这一块一块的不同颜色的区域代表什么？
代表不同的国家，今天我们学习：世界上的国家。
板书题：世界上的国家。
新：
世界上都有哪些国家？站起来说一说。
同学们的知识真丰富。那到底世界上有多少个国家？那个洲的国家多？那个洲的国家少？我们来了解。打开书104页，图册。围绕老师投影上的问题，四人一组交流学习。
学生小组交流，教师指导。找两个小组
汇报：
世界上有多少个国家和地区？
哪个洲的国家多？哪个洲的国家少？哪个洲没有国家？
非洲3；亚洲48；北美：23；欧洲43；南美12；大洋洲14
哪些国家面积大？哪些国家面积小？哪些国家人口较多？
投影：面积大的国家
师：我们来看面积前六位的国家。学生读一读。
第7是哪个国家？在图册上找找看。猜一猜。
有争议，找出字典查一查。
印度
阿根廷
哈萨克斯坦
苏丹
教师指图介绍位置。
有些国家面积大，人口也很多。
投影：人口
读一读
数一数：亚洲的国家有几个？
小结：亚洲人口占全世界总人口的百分之六十，亚洲是世界文明古国：中国、印度、巴比伦的所在地，也是世界三大宗教：佛教、基督教、伊斯兰教的发源地，亚洲人民对世界文明做出了伟大的贡献。但是人口过多也给我们带来了负担，所以我国要控制人口。
投影：俄罗斯
我们再来看看世界上最大的国家，俄罗斯。
自己读，俄罗斯是欧洲国家，还是亚洲国家？
再来看看最小的国家，因它位于意大利首都罗马西北角，故又称“国中之国”，人口约1000多人，是世界天主教的中心。
小结：同学们国家的面积有大有小，但是国家不分大小，都是平等的。每个独立的国家都有自己的象征，一起看段片子了解一下。
1．看录像：国家的象征。
国家的象征都有什么？（国旗、国格、国徽、首都）
中国的国旗是五星红旗，在联合国总部前，在一些重大场合，重要赛事上回升起国旗。投影：国旗。
刘翔，这是XX年雅典奥运会上刘翔获得110米栏冠军的照片。在刘翔的运动衣上有国旗，他的胸前还有中国的英文名字。此时此刻他的心情怎样？为什么？
下面我们猜猜，这些国旗分别是哪个国家的？知道的大声说出来。
2．有时一座有名的建筑，一处美丽的风景也会成为一个国家的代名词。谁举个例子？
学生说一说：
投影：标志性的建筑。
请你说出这座建筑的名字，在哪个国家，在那个大洲？
3．最近几天，世界上又发生了哪些大事？这些大事发生在哪些国家？
4．刚才我们了解了这么多国家，现在我们进行个小小的擂台赛。
投影：擂台赛。
小结：其实还有很多这样有意思的别称。比如：美国被称为“汽车轮子上的国家”；澳大利亚畜牧业特别发达，所以被称为：“骑在羊背上的国家”等等。同学们下继续了解。
．打开书10页，填表。看谁填的快。
6．XX年奥运会将在北京举行，具体时间是？
你知道世界上哪些国家的哪些城市举办过奥运会？
学生说一说，并把奥运五环旗贴在世界政区图上。
投影：举办过奥运会的城市。
自己看一看，并在图上找一找。
找几个学生再贴几个五环旗。
你们看哪个大洲还没有举办过奥运会？（非洲）我们相信随着非洲国家的进步和发展，奥运的五环旗一定会飘扬在非洲。
为了举办奥运会，北京做了许多方面的准备。最近又提出了新的迎奥运的口号：是什么？（迎奥运，讲文明，树新风；我参与，我奉献，我快乐。）
作为一名小学生，我们应该做些什么？咱们学校组织了什么活动？
总结：同学们，中国有句古话，有朋自远方来，不亦乐乎！XX年奥运会期待着同学们用文明的语言、行为来迎接世界各地的朋友，你们准备好了吗？
让我们时刻规范自己的言行，为北京奥运奥运会贡献自己的一份力量吧。
四年级上册品德与社会《学习选购商品》教学设计 学习目标1、知识与能力：了解选择商品的有关常识，学会看包装中的有关信息，能根据这些信息辨别商品的真伪、优劣。2、行为与习惯：......
《我爱我家》三年级品德教学设计学情分析家庭是一个永恒的主题，学生的成长离不开家庭，大部分都认为家是自己温暖、安全的港湾。但是，在现实生活中，有些学生的家庭不完整或者不和......
人教版《品德与生活》二年级上册第二单元《秋天的收获 》教学设计海兴县张会亭乡沃土中心小学郭速伟一、课时第一课时二、课前准备：①、让学生通过观察、访问、看电视、亲身......
《品德与社会》六年级下册第三单元 直面灾害 1.天有不测风云 （第一课时） 元江第四小学 王记芸[教学目标] 1.了解自然灾害的种类和成因，认识大自然不可抗拒的一面。 2.了解曾经......
品德与社会《当矛盾发生时》案例五年级 刘春胜一、活动主题 当矛盾发生时二、教材分析《当矛盾发生时》是五年级品德与社会第二单元的第三课。随着年龄的增长，五年级的孩子对......
