10.《君子之道》教学设计(打印)_君子之道教学设计
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10.《君子之道》教学设计
一、教学目标：
1.学生理解君子之道的意思、明白其中所包含的哲理。2.能诵读《过零丁洋》。
二、教学重难点：对君子之道的理解。
三、教学课时：一课时
四、教学过程：
（一）、导入：
屏幕出示本段文字，学生试读。对于文意的理解，参考文下翻译。那么对于文题的理解，同学们参考翻译，用自己的话说说。
（二）、日积月累：
1.同学们自由读这则小故事，看看主要讲了个什么事？ 2.对于诸葛亮，你有什么想对他说的？ 3.从这个故事中你明白了什么道理？
（三）、诗歌赏读：
1.同学们自由读这首诗，抓住诗题看看这是一首什么诗？ 2.同学们对作者有什么了解？
3.结合作者生活背景，来看看古诗讲了什么内容？抒发了作者怎样的情感？ 4.师总结：通过自述国破家亡的境遇，抒发了作者以身殉国的决心和崇高的民族气节。整首诗格调沉郁悲壮，正气浩然，激励着无数中华儿女为中华民族的独立自由和伟大复兴而奋争，其力量胜过百万雄兵。
5.熟读《过零丁洋》。
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