《考场作文扣题技巧—叙例扣题》教学设计_考场作文的扣题技巧

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《考场作文扣题技巧——叙例扣题》教学设计

遂溪一中 黄小维

教学目标：

1、明白新材料作文扣题的重要性

2、学会并能运用关键词扣题

3、学会围绕中心论点叙述材料

教学重点：

1、学会并能运用关键词扣题

2、掌握并能围绕中心论点叙述材料

教学难点：

如何围绕中心论点叙述材料

教学方法：

多媒体、探究法

教学用时：一课时

教学设计：

一、考题回放

2013湛江市第一次模拟考试语文作文题

阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

有一名毕业成绩优异的在德中国留学生，在德国求职时却屡屡被拒绝。后来他选了一家较小的公司，面试时老板汉斯对他很欣赏，但最后还是拒绝了他。这位留学生很纳闷。汉斯给他看了一份记录，原来这位中国留学生在乘坐公共汽车时曾经被发现3次逃票，留下了不光彩的记录。

一个月后，找不到工作的这位留学生，想起这家公司，老板是对他态度最好的一个，于是鼓起勇气再一次来到汉斯的公司，希望能争取到一个机会。他还没有表明来意，汉斯就爽快地说“我知道你的过去，但你还有勇气来找我，这不容易；你也有才能，我相信你，给你一个机会！”心怀感激之心的这位留学生在汉斯的公司工作9年，不仅业绩突出，为公司开发了一系列新产品，成了公司的研发部经理，还评上了城市的模范市民。

从上面材料中，你想到了什么？你又有怎样的体验和思考？请写一篇文章来表达。

注意：（1）立意自定，上面的材料考生文中可用也可以不用（2）题目自拟；（3）除诗歌外，文体自选；（4）不少于800字。

总结：本次作文学生失分原因

1、审题不准确。（部分学生）

2、审题、立意正确前提下，写作时不懂扣题。（大部分学生）

3、强调扣题的重要性，新材料作文如何做到有效扣题？观点、题目、开头、结尾都必须扣题。由此切入本节课教学内容（新材料作文扣题技巧——叙例扣题）

二、教学活动

1、抽取学生本次作文片段，进行对比阅读。

练习一：比较下列两个文段，相同的论点，从扣题角度分析，哪一段做得好？请说明理由。

中心论点：勇于面对错误，让世界更和谐。

文段一：二战时期，日本侵略中国，其手段极为残忍。烧、杀、抢、掠等不说，甚至还侮辱中国妇女，用活人来做生化实验。日本人所犯下的种种罪行，是世人都知道的史实。然而，日本现在并不承认这些罪行，而且还在本国的教科书里注入虚幻的光荣，企图掩盖这些事实。可是，世人的眼睛是雪亮的。因此，日本的这种行为遭到了世人的唾骂、憎恨。

文段二：勇于面对犯下的错误，让世界更和谐。（观点句）在二战期间，作为法西斯国家的德国在欧洲大陆残杀了无数的老百姓，他们的罪行简直令人发指。在事实面前，德国敢于面对自己的过错，并且勇于认错，敢向世界道歉。在二战之后的一次友好访问中，德国的总理竟然跪在纪念被德国纳粹党残忍杀害的无辜生命的墓碑前。相反，日本却不勇于面对过去，不愿意面对本国曾犯下的错误，还年年参拜靖国神社，现在更将钓鱼岛“国有化”，挑起与中国之间的争端。导致中日关系日渐变寒。事实证明，只有勇敢地面对过去，面对过去所犯下的错误，才会得到别人的原谅，世界才会更加和谐。

总结：

文段一：没有突出关键词；缺少观点句；单纯叙述材料，没有结合材料进行分析。文段二：有明确的观点句，并能在观点句中突出关键词；例子叙述、例后分析都用关键词句扣题。

叙例扣题第一招：

（1）突出关键词（句）

行文时要有自觉扣题意识，懂得将材料中的关键词（句）恰当地嵌入所写的文段中。关键词可以镶嵌在观点句中；关键句亦可以融入例子叙述、例后分析当中。

练习二：将文段一升格。要求：突出论点中的关键词；补写出观点句并结合例子进行分析。可适当增减句子。（限时完成）

点名抽查2—3名学生，朗读其所写文段，进行简单点评。然后多媒体展示范文。

2、练习三：请从下面作文论点中选择一个写一段话，要求采用“观点句+叙例句+分析”的模式，并且都使用以下素材。

高晓松因其特立独行的性格和音乐才华让众人熟知。2011年5月9日晚，高晓松

因酒后驾驶，造成四车追尾。10日下午4时15分，高晓松因涉嫌危险驾驶罪被刑事拘留。在酒驾事件发生之后，他不玩“躲猫猫”，不去“拼关系”，其积极面对的通达态度，安心服刑的表现，随时提醒以自己为戒的诚恳一一一句话，在“一个责任担当和勇于承认错误特别困难的时代”，高晓松用自己的实际行动赢得一片“真汉子”的赞誉，从而化负面为阳光，给自己的公众形象来了个小提升。

2011年11月15目，高晓松现身上海东方卫视《中国达人秀》第三季发布会。谈到回归评委席，高晓松说这是自己的“重新就业”，“很感谢社会宽容，能让一个人犯错之后很平等地回到社会重新就业”。

11月15日下午，高晓松在上海义务参与严禁酒驾公益宣传片的拍摄，在片中诚恳呼吁：“珍惜生命，让你我远离酒驾。”

论点一：勇于承认自己的错误，重获别人的认可。论点二：人要有感恩之心，要懂得感恩。

论点三：学会宽容的社会，才是健康进步的社会。

每个论点选一个文段，学生朗读并分析。引导如何根据不同论点叙述同一则例子。

小结：总结叙例扣题方法（2）叙例要紧扣中心 适当取舍，合理剪裁。

根据写作立意，对素材进行取舍，保留与论点吻合的内容，舍去与论点无关的内容。②深入挖掘，突出重点。

有的素材不能直接证明论点，必须根据论点的需要，将素材中隐藏的东西挖掘出来，可以通过合理的想象和扩充，适当增补一些与论点相近甚至相同的语句。

多媒体展示示范文段

论点一：勇于承认自己的错误，重获别人的认可。（观点句）以特立独行的性格和音乐才华让众人熟知的明星高晓松，在2011年5月9日晚，因酒后驾驶，造成四车追尾。醉驾事件发生之后，他不玩“躲猫猫”，不去“拼关系”，而是勇于承认自己的罪行，向公众认错。甚至在判决前，高晓松再次用纸条表示自己悔过的心意：“酒令智昏，以我为戒”。（叙例句）诚然，人非圣贤孰能无过？犯了错，就应该勇于面对，更应该懂得从错误中吸取教训。作为一个知名音乐人，高晓松勇于承认错误、勇于为错误行为担责，用自己的实际行动赢得一片“真汉子”的赞誉。从而化负面为阳光，提升了自己的公众形象，重获公众的认可。（分析）

论点二：人要有感恩之心，要懂得感恩。（观点句）2011年11月15日，刑满出狱的高晓松在上海东方卫视《中国达人秀》第三季发布会上，反复感谢社会的包容和大度，让他可以平等地回到社会重新就业，随后义务参与严禁酒驾公益宣传片的拍摄。（叙例句）假如高晓松没有一颗感恩之心，他又怎么会在发布会上反复感谢社会的包容，诚恳得像个孩子？假如高晓松没有一颗感恩之心，他又怎么会以实际的行动零报酬参与严禁酒驾公益宣传片的拍摄？正是因为他心怀感激，才会知恩图报。高晓松带着一颗感恩的心，用实实在在的行动回报社会，是一个将感恩诠释到极致的有感激之心的人！（分析）

论点三：学会宽容的社会，才是健康进步的社会。（观点句）因酒驾入狱半年的明星高晓松，刑满复出后重归《中国达人秀》，继续担任该节目的评委。（叙例句）高晓松能闪电复出，跟社会的宽容有莫大的关系。醉驾事件发生后，高晓松对自己醉驾行为认罪，并愿意承担责任。社会也保持了冷静和克制，在其出狱后，以宽容的心态重新接纳了他。正是因为社会的宽容，这样一个勇于承担责任、知错就改并愿意为社会当义工的有才华的人才才能重新起航，更进一步。学会宽容的社会，才能予人以改过、进步的时间和空间，人尽其才，让世界更加和谐，从而使人和社会更加健康发展。（分析）

总结：再次展示叙例扣题方法：（1）突出关键词（句）

行文时要有自觉扣题意识，懂得将材料中的关键词（句）恰当地嵌入所写的文段中。关键词可以镶嵌在观点句中；关键句亦可以融入例子叙述、例后分析当中。（2）叙例要紧扣中心 适当取舍，合理剪裁。

根据写作立意，对素材进行取舍，保留与论点吻合的内容，舍去与论点无关的内容。②深入挖掘，突出重点。

有的素材不能直接证明论点，必须根据论点的需要，将素材中隐藏的东西挖掘出来，可以通过合理的想象和扩充，适当增补一些与论点相近甚至相同的语句。

以上方法，不仅适用于新材料作文，同样适用于命题作文和话题作文。

三、拓展练习

练习四：请从下面提供的观点中选择1个各写一段话。要求:突出关键词；叙例要紧扣中心；采用“观点句+叙例句+分析”的模式。

阅读下面的文字，写一篇不少于800 字的议论文.(60分)

打牌是人们在旅途中喜爱的一种消遣方式，无论是在列车上还是在候车室，几个人凑在一块，摊开一副扑克牌，时间很快就被打发过去。从概率统计的角度来讲，一把牌分摊下来，每个玩家手里的牌数均等，能摸到好牌固然难得，如何合理使用更为重要。有时候，摸到的是“烂牌”，但通过玩家的运筹帷幄，常常能左右局势，笑到最后。其实，人生也与此有些类似。

要求：选准角度，明确立意，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

（1）人生贵在经营

（2）合理设计人生，收获丰盈生命（3）每个人生都可以是美好的只要懂得经营，就算手握“烂牌”，也能绽放人生的辉煌。（观点句）《钢铁是怎样炼成的》是一部优秀著作。它的作者奥斯特洛夫斯基在写这部文学作品时，早已成为盲人。对于上帝分他到手里的这张“烂牌”，他不放弃，依然努力经营。他请朋友将他念出的字一一记下，经过长久的努力才完成这一巨著。显然，奥斯特洛夫斯基的成功依靠的并不是一手“好牌”。相反，手握“烂牌”的他，用常人想象不到的努力，用克服克服失明的勇气，用积极进取的心态，用超越常人的毅力和坚持，去经营自己的人生，最终才能绽放人生的辉煌。假如奥斯特洛夫斯基手握“烂牌”，却怨天尤人、自暴自弃，他还能收获成功吗？

合理设计人生，收获丰盈生命。鲁迅早年被家人送往日本学医。当个救死扶伤的医生，地位崇高，一生受人尊敬，这无疑是一张“好牌”。但当鲁迅发现当时麻木的中国人需要医治的不是身体，而是灵魂时，当个救死扶伤的医生已经不是他心中想要的“牌”。于是，鲁迅开始设计自己的人生，决意从精神上拯救中国人。他放弃了学医，选择从文，最后成为影响中国乃至世界文坛的文学巨匠。人生就如打牌，分到每个人手里的牌不一定尽如人意。拿到不如意的“牌”，只要我们认真地思考，合理地设计，敢于选择，敢于改变，同样也能收获丰盈的生命。

每个人生都可以是美好的。（观点句）草根美术家田庆华，没钱没知识，为了糊口，他到美术学院当人体模型。在工作的同时，他认真听教授讲课，一有不懂的就积极向教授请教。每次听完课后都坚持画上一张。穷到买不起画纸时只能用别人扔掉的废纸来画画。终于，他的坚持和努力有了回报。2012年中央电视台为他办了画展，他的四幅画，都被高价买走。他还被聘为四川学院学院的教授。（叙例句）其实，每个人生都可以是美好的，就算你摸到的是一副“烂牌”。像田庆华那样，贫穷、知识匮乏。只要你不放弃，不向手中的“烂牌”低头，勤奋好学，靠自己的努力和坚持，就有机会“翻牌”，成为生活的赢家。人生掌握在自己手中，每个人生都可以是美好的！