《宇宙的边疆》教学设计_宇宙的边疆优秀教案
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《宇宙的边疆》导学案
编写人:
审核人:高一语文备课组
编写时间:2013-4-15
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姓名:
【学习目标】
1.了解作者卡尔·萨根及解说词的特点。2.引导学生了解一些有关宇宙的基础知识。3.理清本文的写作顺序,归纳每部分的主要内容。
【重点难点】
重点
1.了解作者卡尔·萨根及解说词的特点。
2.理清本文的写作顺序,归纳每部分的主要内容。
难点
引导学生借助文中精辟的议论和热烈的情感抒发,了解作者对宇宙和人类的思考,并引发自己的思考。
【学法指导】
1.讨论法。将学生分成小组,让他们去合作探究,培养学生们在学习过程中的团结协作精神。
2.启示法。在学生内心明白而无法用语言表达时,给予适当的启发。让学生展开联想,拓展思路,把问题引向深入,高质量地完成课堂教学任务。【知识链接】
一、作者及作品简介
1.卡尔·萨根(CarlSagan,1934—1996),美国人,曾任美国康奈尔大学行星研究中心主任,被称为“大众天文学家”和“公众科学家”。他以对科学的热忱和个人巨大的影响力,引导几代年轻人走上探索科学之路。他对人类将无人航天器发送到太空起过重要的作用,在行星科学、生命的起源、外星智能的探索方面也有诸多成就。他主持过电视科学节目,出版了大量科普文章和书籍,其《伊甸园的飞龙》曾获得普里策奖,电视
系列节目《宇宙》在全世界取得热烈反响。主要作品还有《宇宙联结》《宇宙》《布卢卡的脑》《被遗忘前辈的阴影》《暗淡蓝点》《数以十亿计的星球》等。
2.《宇宙的边疆》是一部电视片的解说词,它节选自卡尔·萨根的作品《宇宙》。《宇宙》被翻译成10多种语言,在60多个国家和地区放映,观众达5亿。与这部电视剧相配套的科普书籍《宇宙》是《纽约时报》连续70周的最佳畅销书,是历史上英语出版的科普书籍中发行量最大的 —在80多个国家发行了500多万册。
二、解说词的特点
1.解说词要根据解说对象的特点,有明确的主题和说明重点,要突出事物的主要方面,抓住事物的关键.即使是拓展性内容,也不能游离解说的主题。
2.解说词补充和增加解说对象的相关信息,主要是知识和情理的扩展,使读者接受到画面和实物本身无法传递和难以表达的涵义.3.解说词是一个有机的整体,但各个部分又有相对的独立性.【学习过程】
一、整体感知
1.说说作者按照什么顺序做介绍的,并归纳一下每个部分的主要内容。(A级)
2、作者对宇宙有怎样的认识?(B级)
二、局部探究
1.文章最后一段中用“有„„有„„有„„还有„„”,具有怎样的表达作用?(A【课堂检测】
本文运用了列数字、下定义、打比方等说明方法,试各举一例。级)
2.本文运用了大量的议论和抒情,有什么好处?(B级)
三、深化理解
1、面对浩瀚的宇宙,你还有哪些疑惑?你会怎样解决这些疑惑?(【课堂小结】
B级)
【学习反思】