人教版小学语文五年级下册《24金钱的魔力》公开课教学设计_24课金钱的魔力的教案
人教版小学语文五年级下册《24金钱的魔力》公开课教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“24课金钱的魔力的教案”。
五年级下册
《金钱的魔力》教学设计
教材分析：这篇课文节选自美国著名作家马克•吐温写的短篇小说《百万英镑》。课文主要讲了“我”到裁缝铺买衣服时，先遭到冷落，而后由于拿出了一张百万英镑的大钞，又倍受关照的故事。作者淋漓尽致地刻画了小市民以钱取人、钱财至上的丑态。文章主要采用前后内容对比的手法，通过描写人物动作、语言、神态等来刻画人物形象。
教学意图：本设计立足于单元整组备课，紧扣单元语言训练点展开。以感受作家笔下的人物形象为主线，同时体会作家描写人物的方法。以小说内容的情趣为出发点，激发学生课后阅读与课文相关的拓展性阅读。在本堂课中自主学习和合作学习是其主要形式，给学生独立自主学习的空间。五年级的学生对当今社会上有关金钱的作用有一定的认识，而且比较敏感，但由于学生的思想观、人生观、价值观尚未定型，又鉴于这篇教材内容的独特性，引导学生正确认识金钱这一概念，教育学生为人要廉洁、自律、不要唯利是图、知道金钱并不是万能的。
学情分析：五年级的学生学习能力有了较好的基础，在识字学词和阅读方面已经掌握了一定的方法，所以生字词以课前自学为主。指导学生有感情地朗读，是学生把握人物特点、感悟写法的重要手段。学生已有一定的默读速度和朗读基础，要提高教学效率，做到“长文短教”，必须突出重点和难点。教学中要突出人物前后态度的变化，通过阅读把握人物性格特点。难点是体会文中描写人物的方法。
教学方法：自读自悟，合作交流 教学准备：
了解马克土温的相关资料及这篇文章的写作背景。教学时间：一课时 教学目标：
1．认识4个生字。读读记记“魔力、通融、刻薄、武断、熔岩、窘况、阔佬、撵跑、雅致、考究、妙不可言、十全十美”等词语。2．熟读课文内容，能说出托德和老板的性格特点。
3．学习作家通过人物语言、动作、神态的前后对比，刻画人物形象的方法。教学重点：了解托德和老板的性格特点，体会作者描写人物的方法。教学难点：体会作者描写人物的方法，并在以后的习作中学会运用。教学过程：
一、谈话导入
中国有句老话，叫：有钱能使鬼推磨。英国的莎士比亚也说：“金子，只这一点点儿，就可以使黑的变成白的，丑的变美的，错的变对的，卑贱变成高贵……”。金钱真的有这样大的魔力吗？如果一个衣衫褴褛、身无分文的流浪汉，揣着一张巨额钞票，来到一家高级成衣店，这金钱又会产生怎样的魔力呢？让我们一起走进美国著名作家马克•吐温的作品中去感受那“金钱的魔力”吧！读课题。
二、教学新课
1、扫清字词障碍
自读课文，画出生字词标出自然段，把字音读准确，有不理解的字词查字典解决。（魔力、通融、刻薄、武断、熔岩、窘况、阔佬、撵跑、雅致、考究、妙不可言、十全十美、蹩脚”等词语。）
2、再读课文，理解课文内容总结人物特点
默读课文，思考：课文主要讲了一件什么事？主要人物是谁？用一两个词概括人物的性格特点。（课文主要讲了“我”到裁缝铺买衣服时，先遭到冷落，而后由于拿出了一张百万英镑的大钞，又倍受关照的故事。）
托德：以貌取人、刻 薄、贪 婪。老板：见钱眼开、虚情假意、阿谀奉承。
3、体会人物特点，学习作者描写人物的方法。
（1）再读课文用画﹏出描写托德性格特点的句子，用——画出描写老板性格特点的句子。
“啊，是吗？哼，当然我也料到了你没有带零钱。我看像你这样的阔人是只会带大票子的。”（这话说得很刻薄，充满了歧视与轻蔑。“料到了你没有带零钱……只会带大票子”，说的是反话，意即你根本没有钱，挖苦、讽刺至极。透过这句话，一个藐视穷人，在穷人面前傲慢无礼的形象跃然纸上。）
“他微笑着接了过去，那种笑容是遍布满脸的……满是蛆虫似的一片一片的熔岩一般。”（作家用夸张和辛辣的笔墨，先写托德见钱后的笑容，笑容遍布满脸，里面还有“纹”──折纹、皱纹、螺旋纹。一个见钱眼开的家伙，托德见是大钱后的笑容，牢牢地凝结起来，像一片一片的熔岩。这“凝结起来的笑容里”有难堪，有窘迫，更多的还是对钱的贪恋，可能托德从未见过这么大的钞票，已呆若木鸡，不知所措。）
马克·吐温先生不愧为语言大师，简单几笔，则淋漓尽致地刻画出了托德这个势利的拜金主义者令人作呕的丑态。
“您说得很对，先生，您说得很对。您请稍等一会儿──我送您出去，先生。好吧──再见，先生，再见。”（此时站在老板面前的是位百万富翁，见钱眼开的老板已语无伦次，极尽奉承之能事，反反复复，啰啰唆唆，透过这言语，不难看出老板那副奴才相。）
（2）想一想课文运用了哪些人物描写的方法，表现了人物什么性格特点？(语言、动作、神态的前后对比，刻画人物形象的方法)
4、拓展提升
学了这一课谁来谈谈对金钱的看法？
三、总结全文：读了文章，托德与老板的可耻嘴脸及性格跃然纸上，这都源于作者对人物的生动传神的动作描写，细致入微的神情刻画，入木三分的语言描写。在这《百万英镑》这部小说中处处可以看到这样的生动描写。感兴趣的同学可读读原文，进一步感受作家笔下的人物特点。有兴趣的同学也可以读读马克•吐温的其他作品。如《镀金时代》、《汤姆•索亚历险记》、《竞选州长》等。
四、作业：展开想象，学习文章的写作方法通过神态、语言、动作等描写方法写一个人，写出人物的性格特点。板书：
金钱的魔力
托德 老板 对比描写 以貌取人 刻 薄 贪婪
见钱眼开 虚情假意 阿谀奉承
动作 语言
神态
金钱的魔力班级姓名一、词语充值。半（）半（）兴致（）（）妙（）可（）十（）十（）转（）为（）手（）眼（）二、选词填空。考究讲究请您赏脸把这件衬衫穿上，还有这套衣服；正合适，好极了——又素净，又（），又雅致，简直就像个公爵穿得......
人教版小学语文五年级下册《24金钱的魔力》公开课教学设计_7
24 金钱的魔力 教学目标：1．自主识记4个生字。通过联系上下文等方法理解“通融、蹩脚、刻薄、武断、熔岩、窘况、阔佬、撵跑、雅致、妙不可言”等词语的意思。2．理解课文内容，通......
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