教学设计基本格式和要求_教学设计的格式与要求
教学设计基本格式和要求由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教学设计的格式与要求”。
教学设计基本格式和要求
篇1：教师集体备课教学设计要求和基本格式
教师集体备课教学设计要求和基本格式
一、备课教学设计要求
单元备课
（一）教材简析
⒈ 教学内容。⒉ 教学重点、难点。⒊ 知识结构。
（二）本单元教材的教学目标
⒈ 知识与技能。⒉ 过程与方法。⒊ 情感态度与价值观
（三）教学本单元要采取的教学措施
（四）课时安排（具体到每一节课）
课时备课
⒈ 教学内容：教学内容的题目，包括**章第几课时在内。
⒉ 教学目标：要注意教学目标的多元化和层次性；要用可观察（测）到的行为动词作为中心词进行表述；
⒊ 教材分析：突出在本章节的地位、作用；
⒋ 教学重点：是教学内容的重点部分，需要学生学会和掌握运用的知识点集合；
⒌ 教学难点：是根据所面对学生的基础和能力较难学习的知识和技能；
⒍ 教学准备：师生课前相关资料、资源、活动及实验仪器等教学资源和现代教育设备的准备
⒎ 教学过程设计：是教学活动的展开过程。其中包括主要知识的呈现、学生学习活动的组织和教师的课堂教学行为；对于作业的环节也要进行设计（练习题目：包括课前练习、课堂练习和课后练习（作业），要体现层次性和创新性）；
（1）学生学习（学什么？怎么学？学生活动、学习方式。关注学生在课堂教学中的表现，即关注学生是怎么学的。关注学生在课堂上如何讨论、如何交流、如何合作、如何思考、如何获得结论及其过程等等学生的行为表现，以此来评价课堂教学的成败。）
（2）教师教学（教什么？怎么教？教师活动、教学方式。教法不能空，应针对具体教学内容而定。）
⒏ 课后反思
主要写本节课教与学方法是否得当，总结好办法，查找教学中的不足。课后反思要重视质量，能联系自己教学实际，针对性、借鉴性强，有说服力。
⒐ 二次备课
以班级学生的认知发展水平为基础，解读集体备课教案的教学目的和教学重难点，针对不适合本班学情的环节要加以改动，对整个不适合实际情况的教学思路也可做修改，还可在原有的设计基础上增加自己的创新备课。
二、格式要求
⒈ 全体教师使用电子备课，统一模板。
2.每位教师要输出一份文本教案，格式要统一，有页眉（上秦镇中心数学×年级教案）⒊ 页面设置：统一设置A4 页 边 距：上下左右均为2.5厘米
正文：11号宋体 篇2：教学设计基本格式和要求
教学设计基本格式和要求（供参考）所谓教学设计，简单地说，就是指教育实践工作者（主要指教师）为达成一定的教学目标，对教学活动进行的系统规划、安排与决策。
【标题】
标题要具体、明确。通用格式为“**版**学科**内容的教学设计”，一般不用副标题。可以设计一个课时，也可以设计几个课时或系列教学。
【署名】
写明单位、姓名、邮编、联系电话、电子信箱。如果署名是教研组或多人合作，应说明谁是执笔人或第一作者。
【正文】
一、教材分析
要突出教学重点、难点和本章节的地位、作用。
1．分析《课程标准》对本课教学内容的要求；
2．分析本课内容的组成成分和在教材学习中的地位和作用。
二、学情分析
1．分析学生已有的认知水平和能力基础；
2．分析学生学习本课可能遇到的困难和问题；
3．分析学生在学习过程中可能采取的各种学习策略。
三、教学目标
用具体、明确、可操作的行为语言，描述本课的知识、技能、能力、方法、情感、态度、价值观等方面的教学目标和重难点；
四、教学策略与手段
本课教学中所运用的教学模式、教学策略和教学手段。
五、课前准备
1．学生的学习准备；
2．教师的教学准备；
3．教学环境的设计与布置；
4．教学用具的设计和准备。
六、教学过程
复习提问、引课、新课、例题讲解、巩固练习、课堂小结、布置作业；； 这是教学设计的主体部分。分几个环节具体说明教师指导活动、学生学习活动及师生交互活动。一般应采用文字叙述加点评的格式，不要采用表格或流程图的形式。
每一个环节都要写清楚教师的设计意图，学生可能出现的状况，教师的应对方法，这是教学设计与以往的教案的明显区别。
七、知识结构或板书设计
八、课后反思
教师的反思包括启示与困惑。
要反思目标达成情况（学生参与度、参与热情、参与效果），反思教与学方法的是否得当等。对教学中暴露出来的问题，进行“回头看”（二次备课），有必要时及时改进回授，进行纠错“补救”，同时为下一轮备课及教学提供宝贵的经验借鉴。做到在实践中反思，在反思中实践。从实践中反思教学的有效与否，也要从反思中去不断推进教学的有效性，只有这样才能提高反思的有效性。篇3：教案标准格式
教案标准格式．
课题（说明本课名称）二．教学目的（或称教学要求，或称教学目标，说明本课所要完成的教学
任务）
三．课型（说明属新授课，还是复习课）
四．课时（说明属第几课时）
五．教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题）
1.2 六．教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点）
七．教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤）
八．作业处理（说明如何布置书面或口头作业）
九．板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）
1.在教案书写过程中，教学过程是关键，它包括以下几个步骤：
（一）导入新课
1．设计新颖活泼，精当概括。
2．怎样进行，复习那些内容？
3．提问那些学生，需用多少时间等。
2.4
（二）讲授新课
1.1．针对不同教学内容，选择不同的教学方法．。
2．怎样提出问题，如何逐步启发、诱导？
3．教师怎么教学生怎么学？详细步骤安排，需用时间。
2.5
（三）巩固练习
1．练习设计精巧，有层次、有坡度、有密度。
2．怎样进行，谁上黑板板演？
3．需要多少时间？
（四）归纳小结
1．怎样进行，是教师还是学生归纳？
2．需用多少时间？
（五）作业安排
1．布置那些内容，要考虑知识拓展性、能力性。
2．需不需要提示或解释？
一、教学方法
二、学习方法
三、教学准备
四、板书设计
五、教学过程
六、教学总结
七、巩固练习
八、课后作业
课后反
教学设计基本格式和要求【标题】标题要具体、明确。通用格式为“**版**学科**内容的教学设计”，一般不用副标题。可以设计一个课时，也可以设计几个课时或系列教学。【署名】写......
教学设计基本格式和要求（供参考）所谓教学设计，简单地说，就是指教育实践工作者（主要指教师）为达成一定的教学目标，对教学活动进行的系统规划、安排与决策。【标题】标题要具体、明确......
老师是我们心目中的楷模，他们的教诲让我们受益终生。总结要有一个鲜明的观点和思路，让读者有所启发和思考。以下是小编为大家收集的总结范文，希望能给大家带来一些启发。教学设......
寓言是一种通过虚构的故事来教育人的文学形式，常常具有深刻的寓意。如何适应日新月异的变化和挑战？以下是小编为大家整理的一些健康养生知识，希望能给大家提供一些保持健康的方......
教学设计格式和要求 【标题】标题要具体、明确。通用格式为“**版**年级**内容的教学设计”，一般不用副标题。可以设计一个课时，也可以设计几个课时或系列教学。 【署名】写明......
