夜宿山寺公开课教学设计_夜宿山寺公开课教案

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《夜宿山寺》教学设计

定兴县第三实验小学

张文艳

教学目标

1.随文认识“宿、寺、危、辰、恐、惊”6个生字，利用各种方法识字。

2.正确、流利、有节奏、有韵律地朗读古诗；背诵古诗。

3.图文对照，想象画面，感受山寺的高耸入云。

教学重点

正确、流利、有节奏、有韵律地朗读古诗；背诵古诗。

教学难点

感受诗中描绘的景象，体会古诗语言的凝练。

教学过程

一、导入

1.观看《中国诗词大会》视频，由飞花令游戏导入。2.介绍诗人李白。

3.齐读课题，书空课题，解释课题的意思。

二、初读古诗，学习生字

1.出示图片，请同学们观察，说一说图上有什么？ 2.借助拼音自读古诗，圈画生字。3.指名读。

4.同桌互读正音。

5.拼读生字，开火车读。

6.交流识字方法。教师相机指导。

三、再读古诗，理解诗意。

1.范读。

2.指名读。指导读出节奏，韵律。3.理解诗意。教师讲解：“危”在这里的意思是“很高很高”。“百尺”是一种夸张的写作手法，突出寺庙的高。“高声语”是指大声说话，“天上人”指的是天上的神仙。

4.总结概括古诗大意。5.这么多的意思仅仅用了20个字就写出来了，指名读，体会古诗的凝练。

6.背诵《夜宿山寺》。

7.唱古诗。

四、总结、延伸拓展

用今天学习的读五言古诗的方法，读一读李白的另外两首古诗。

1.《秋浦歌》 2.《独坐敬亭山》

五、作业

1.必做作业：背诵古诗《夜宿山寺》。

2.选做作业：选择我们学习卡中其中的一首读一读。

六、板书设计

18.夜宿山寺

【唐】 李白

大胆夸张

高

奇特想象