美术课教学设计_教学设计小学美术课

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美术课教学设计

教学内容：一年级美术上册第一课：认识美术工具

教学目标：

1、知识与技能

熟悉和了解美术的表现形式，认识美术与生活的密切关系，培养新的思维加深对美术的新认识。

2、过程与方法

观察和发现各种工具的使用方式，培养爱护学习用具的良好行为习惯。引发对各种工具和材料的联想。

3、情感、态度和价值观

开阔视野，拓宽想象空间，激发探索未知领域的欲望，体验探究的愉悦与成功感。教学重点：观察各种工具和材料使用方式，引发对工具和材料的联想。

教学准备：课件、有代表性的美术作品、实物

教学过程：

一、导入新课：

1、用课件出示蜡笔、彩色铅笔、水彩笔„„

2、请同学们观察，再介绍一下，你在那里见到的？你认为它们能用来干什么？

3、你还知识哪些画画的工具？给大家展示一下。

二、引导观察 思考 发现新的工具和材料课件展示。

（一）、和学生共同读课本的提示。

（二）、欣赏课本中的几幅图。

1、“小鸟”引导学生欣赏。（工具：毛笔）

2、“青蛙”。（工具：剪刀）

3、“大树下”。（工具：彩色水笔）

4、“漂亮的花”。（工具：油画棒）

5、引导： 欣赏了这些画，大家能猜出这些画是用什么工具和材料来完成的吗？ 生自由议论。

6、课件再次展示（结合作品进行展示），目的是让学生感悟工具和材料的不同魅力，引发学生明白工具和材料的重要，以便今后在美术课的课前准备能有所重视。大家现在可以猜出我们要找的朋友是谁了吗？

7、怎样爱护这些工具和材料。

课件：工具和材料使用小知识，进一步强调爱护工具、保护学习用品、正确使用学具的良好品质。

四、评价，师指导学生正确使用回答问题。

1、你能认识的美术工具和材料有（）种？

2、通过学习你又认识了那些绘画的小伙伴它的名字叫（）？

3、你能爱护和正确的使用工具和材料吗？

五、课后观察和思考

收集和尝试一种你没有用过的美术工具和材料。