四格画教学设计_四格画教案

四格画教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“四格画教案”。

四 格 画

一、导入

1.师：同学们喜欢看漫画书吗？

生：喜欢

师：谁能说一说你都看过什么漫画书？喜欢哪个形象？

生：自由回答

2.师：同学们有没有发现你们看的故事都是从头到尾经历的一个过程，是不是？那么什么是过程呢？老师给同学们播放一个视频。请同学们仔细观看。（播放小鸡破壳而出的视频）师：这个视频是小鸡破壳而出的过程，看完视频谁能说说小计破壳而出需要几个步骤？（学生回答）有的同学把这个过程画了出来，我们一起来看看。（讲解四幅图）根据我们看的视频和这四幅图下面请同学们小组内讨论一下什么是过程？

生：自由回答

3.师：我们说一件事情经历开头、发展、高潮、结尾这样一个 先后顺序，就叫做过程。（板书四个过程）同学们看看这幅画是不是一个过程呢？（出示小鸡大变身）我们把这种用四幅图来表现一个过程的画叫做四格画。板书课题。

二、寻找过程 拓展思维

1.师：我们来看一个美丽的过程：（蝴蝶的生命魔法）这是蝴蝶的生命魔法，（念儿歌，分析四幅图）还有什么动物植物也会经历奇妙的生命魔法呢？

生：自由回答

2.事件的过程之趣：除了生命有魔法，我们做事情也是非常有趣的过程，看看这个四格画表现的什么过程？吹泡泡糖，包饺子!同学们还能想出什么有趣的过程呢？（小组讨论）生：自由回答

3.同学们说了那么多有趣的过程，说明你平时是个善于观察的孩子。

4.下面老师考一考同学们（出示煮面条，精选最关键最精彩的四个画面）

三、精选过程 研习方法

1.精选环节：有位同学想表现自己的成长，他画出了在妈妈肚子中、上学、当歌星三个精彩的画面，但是第二个空格中应该画什么才能形成一个完整的过程呢？（提示：画幼儿园怎么样？是不是和上学很相似？所以画婴儿期更合适，对不对？）

2.画面连贯：现在要考考同学们的观察能力了，蜘蛛结网的过程，第三个空格应该选哪幅呢？小组讨论一下。同学们要注意回想蜘蛛是如何结网的？观察前后的画面，注意整体关系。

3.取景交换：《蜘蛛的杰作》和《钓鱼》两幅作品在构图取景的角度有什么不同？小组讨论一下。提示：四个画面可以统一一个角度画，也可以根据需要从不同的角度来画，比如画出特写。

4.尝试训练：老师请大家帮忙，老师只画好了最后一格：一块西瓜皮和几粒西瓜籽，想象一下是什么意思？请大家在小纸片上画一二三格，变成一副四个画。你想画第几个？小组分工完成。

5.组成几组完成好的西瓜四格画，你喜欢哪一组？（主体画的突出，色彩鲜艳，有创意。）

6.谁还能换一种摆放方式呢？请同学上来摆一摆。

介绍州字排版，田字排版等方式。

四、欣赏范作 自主表现

1.欣赏四格画作品（捣练图：张萱作品，表现了贵族妇女捣练缝衣的过程。分为捣练、络线、熨平和缝衣）

2.自主创作一副四格画

3.展示四格画，看看他们的四格画，你学到了什么？ 4.结束语：留心观察 世界更美 回味过程 生活更美，愿你在生活中做一名发现美创造美的孩子。