四年级_通信连万家教学设计_通信连万家教案

四年级_通信连万家教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“通信连万家教案”。

《通信连万家》教学设计

上杨学区下杨小学

张红梅

教学目标

知识与能力目标：

了解通信的发展，知道现代通信的种类和形式。学会合理选择通信。

过程与方法目标：

通过调查访问、链接生活、尝试选择等活动，体验通信的发展，了解不同通信方式的特点。情感态度价值观目标：

体会现代通信的迅猛发展给生活带来的方便，激发学生热爱生活的思想感情。教学重难点

重点：知道现代通信的种类和形式，学会合理选择通信。

难点：能根据实际情况，学会选择使用相应的通信方式来解决各种问题。教学准备 制作课件

教学过程

一、游戏故事导入

1.传话游戏，课件出示游戏规则，让学生知道传话是一种通信方式。2.什么是通信？（一个人把消息传递出去）我们古代的通信方式有烽火传军情、飞鸽传书、击鼓传信等等。

3.故事：马拉松信使。

4.那么 我们现在还用这种方式通信吗？今天我们来学习《通信连万家》。（板书课题）

二、出示学习目标

三、了解生活中的通信方式

1.同学们，我们生活在一个信息化的社会，当无法面对面交流信息时，人们会通过各种方式传递信息。你们了解到在生活中，谁在我们的生活中充当着信使的角色呢？（邮递员）

2.请同学扮演邮递员叔叔和收信人。

3.在我们生活中除了邮递员叔叔，我们传递一份信，还有靠那些人，那些交通呢？

4.除了写信，人们使用的通信方式有哪些呢？ 5..学生自由回答，师板书。

板书：打电话、传真、发电子邮件、寄信、特快专递、QQ发短信、寄包裹……

6.师总结：包裹、汇款、挂号信、特快专递（邮政通信）打电话、传真、发电子邮件、QQ发短信（电信通信）

四、多种多样通信方式的特点

1.我们的通信方式可真多呀，寄信、打电话、电子邮件、发传真、特快专递......这些通信方式有什么特点呢？2.请同学们自学课本74页内容。3.学生讨论，全班交流。

4.小结：不同的通信方式有不同的特点，不同的人根据自己的需要进行选择。（课件出示通信方式的有优缺点）

5.举例说一说家人和自己使用过哪些通信方式？通过这些通信方式给自己生活带来了哪些方便？解决了生活中的哪些难题？

6.人们使用最多的通信方式是什么？为什么打电话很受欢迎？你们打过电话吗？哦，这么多人打过电话，那就从我们身边的事例说起吧！你们当时是在什么情况下打电话的？

学生分小组讨论，全班交流。

五、通信实践──学会选择通信方式

刚才，从大家的交流中，我们感受到在一个信息化的时代，越来越多的通信方式已经走进我们的生活，走进我们的家庭，从而方便了我们的生活，改变了我们的生活。通信方式这么多，又各具特点，大家会选择吗？

1.课件出示事例，小明的爷爷过生日，小明用什么方式给爷爷庆祝生日？

2.小组讨论，集体交流。

4.课件出示：春蕾小学开展建立 “儿童环保日” 活动，选择什么通信方式与各地小朋友联系？

4.小组讨论，集体交流。

六、课堂小结1.说一说，这节课你学到了什么？

2.请同学们用你喜欢的通信方式与老师联系。（课件出示个人信息）好！这是老师的联系方式。我期待着和大家的通信之约！再见！附：板书设计

邮政通讯：寄信

电信通信：

通信连万家

包裹

汇款 挂号信

特快专递

打电话

电视

传真

发电子邮件

QQ 发短信