《课堂、课间礼仪》教学设计_课堂礼仪教学设计
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《课堂、课间礼仪》教学设计
教学目标
1、让学生掌握课堂礼仪遵守课堂纪律。
2、知道课间应该做什么 教学过程
一、学习课堂礼仪。
1、每一个学生都应该懂得，课前作好充分准备是一种起码的礼貌，是对老师的尊重。作为学生应在预备铃一响就立即进入教室，准备好课本、联系本、文具等，安静端坐，恭候老师的到来。
2、一堂课起始时的礼仪规范
“上课”时：[班长]：起立！礼，立正、目视老师，[全体同学]：（鞠躬礼）同时喊：“老师好！”[老师]：“同学们好！”（点头礼）。[班长]：请坐！下课时：[班长]：“起立”，[全体同学]：（立正、目视老师）鞠躬礼“谢谢老师！”[老师]：同学们再见！
3、上课迟到，应先敲门或喊“报告”，得到老师谅解和允许后，方可悄悄入座。
4、回答问题时，应先举半臂右手，经老师允许后再起立发言，声音要响亮。专心听讲，不嘲笑回答错的同学。
5、读、写、坐姿应规范统一，科学，有利于身心健康。忌东倒西歪。
6、严守课堂纪律，不私下说话，不做小动作，以饱满的精神状态上好每一节课。
二、练习课堂礼仪。
三、学习课间礼仪。
1、小朋友们，下课后，你们都做些什么呢？
2、看图明理：
（1）收拾前一节课要用的东西。趁这段时间去上厕所。
（2）下课后负责擦黑板。
（3）帮助老师收发作业。
（4）课间可以到操场去玩，但要注意安全。
四、说一说：
下列课间行为好吗？（出示插图）
（1）在教师里追跑。
（2）在教室里吵闹。
五、全课总结。
课间礼仪标准1、靠右侧通行，走直线，即使是两个人也要自动成排，不允许勾肩搭背；2、集体进、出教学楼要轻声、不说话，排面整齐，行走姿态大方，注意仪态美；3、在走廊里不跑跳、不打闹、......
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