低年级“认识宪法”教学设计_学宪法讲宪法教学设计

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“认识宪法”教案

教学目标：

1、使学生知道宪法日，懂得宪法的重要性，知道宪法是国家的根本大法，具有最高法律效力，理解依宪治国是依法治国的核心。

2、培养自主、合作学习的能力。

3、培养崇尚宪法的思想，树立宪法意识，从而在日常生活中自觉学习宪法，遵守宪法、维护宪法、宣传宪法。

教学过程：

一、引入：

同学们，你们知道什么是宪法吗？你们知道国家宪法日吗？

2014年12月4日是我国首个国家宪法日。宪法是我国的根本大法，是保持国家统一、民族团结、经济发展、社会进步和长治久安的法律基础，是中国共产党执政兴国、团结带领全国各族人民建设中国特色 社会主义的法制保证。

二、理解宪法。

1、学生自己阅读教材第1页内容。（投影课文）学生自己阅读。

2、通过阅读，你都知道了什么？（学生汇报自己了解到的）

3、教师简单介绍宪法的产生和发展。

1954年9月15日至28日，第一届全国人民代表大会第一次会议在北京召开，大会通过了《中华人民共和国宪法》。

4、宪法解读。

阅读教材第2页内容理解宪法是国家根本大法以及“宪法日”的形成。

三、知识抢答。

1、我国的根本大法是（）A刑法 B民法 C宪法

2、国家宪法日是每年的哪一天？（）

A 3月12日 B 10月1日 C 12月4日

3、宪法是（），普通法律是（）A子法 B母法

四、课后拓展。

如果把我国的法律体系比喻成一棵大树，那宪法就是这棵大树的树干，其他法律是这棵大树的分枝，请你查阅资料或咨询家人，共同完成“法律大树”的绘制与制作吧！

五、课堂小结。

宪法是我国的根本大法，依宪治国是依法治国的核心。宪法是为人民服务的，我们要做一个遵纪守法的合格小学生！