篮球行进间高低运球教学设计_篮球高低运球教学设计
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篮球行进间高低运球教学设计
设计思路：本课的教学运用灵活多变的教学手段，充分发挥学生的学习兴趣，培养学生自主学习能力，从学生身心健康发展需要出发，构建学生在体育教学中的主体地位，激发学生学习掌握技能的积极性和主动性，使其养成自觉锻炼的习惯，为终身体育奠定坚实的基础。教学对象： 高一年级（水平五）
教学目标：
1、认知目标：学生能了解篮球行进间高低运球的技术动作。
2、技能目标：通过练习使80%左右的学生掌握行进间高低运球的技术要领，能完成对行进间高低手运球的转换，并使学生掌握手拍球部位和力度的问题，提高学生的行进间运球能力。
3、情感目标：结合游戏，发展学生快速反应能力和团结合作精神。
教学内容：篮球——行进间高低运球。
重难点：重点：低重心 ； 难点：手脚动作协调
学情分析：高一的学生处于生长发育期，活泼好动但又喜欢标新立异。运球时总会低头 而没有抬头观察，一味的追求快速忽略控球的稳定性以及降低重心。因此，通过本课练习使学生养成抬头运球观察的习惯，解决运球不稳定等问题。
教学策略：示范讲解法，小组自主学习法，练习法，游戏运用法，循序渐进法。课的流程：
1、准备部分——课堂常规——篮球操、熟悉球性练习热身；
2、基本部分： 学生小组自主学习——原地高低运球（讲解示范、学生练习、巡回指导）——行进间高低运球（讲解示范、学生练习、巡回指导）——游戏（行进间运球比赛）——高运球折返跑练习
3、结束部分——放松活动——总结评价——下课师生再见。
运动负荷：中等强度
场地器材布置：篮球场2块，篮球40个，学习卡展板4块，标志桶4个。
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