高一政治《人民代表大会》网络课教学设计_高一政治优质课教案

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高一政治《人民代表大会》网络课教学设计

张昌凤老师 2009.3.25

一、教学目标

1、知识技能目标：明确人民代表大会是我国的国家权力机关

知道人民代表大会的主要职权

了解人大代表的法律地位、权利与义务

2、过程与方法目标：

（1）在自主学习、合作探究、网络资源整合、学科渗透中培养学生探究的方法，展示并发挥学生的个性特长。

（2）充分发挥学生间的合作互助精神，合作设计采访调查，并且锻炼收集、提炼材料的能力，能够从报刊、书籍中或网上查阅、搜集、提炼有关人民代表大会活动的有关资料用于学习。

（3）通过结合现实生活中身边的人和事，能够运用事例说明人民代表大会行使职权的具体表现。提高分析问题的能力。

3、情感态度与价值观目标：

(1)通过教学，使学生培养合作学习的团队精神。

(2)通过教学，使学生对人大及人大代表有个正确的认识，培养正确积极行使权利以及承担责任的政治意识。

二、教学重点、难点分析：

人民代表大会的职权以及人大代表的职责

三、学法指导

采用网络式教学，使学生在教师的引导下，做到“师—机—生”为一体的以教师主导、学生为主体的教学。指导学生充分利用网络资源来理解知识、分析问题、运用知识，充分发挥网络教学环境下学生的主体作用。指导学生学会发现问题、分析问题、解决问题，结合身边的人和事理解关于人大和人大代表的职责。

四、教学过程【导入新课】

由《时政新闻》情景一中的温家宝总理作政府工作报告、最高人民检察院院长和最高人民法院院长等作工作报告，代表们分组审议工作报告等活动，设问“一府两院”为什么要在人大会上作工作报告，这说明人大具有什么职权？人大代表们分组审议工作报告这又说明人大代表有什么权利？

导出课题——人民代表大会（人大的职权及人大代表的职责）

【新课教学】

步骤一：进入时政新闻，学生自主阅读三组情景材料，归纳出人民代表大会的职权情景一：图片（略）

文字说明：2009年3月5日至13日，第十一届全国人民代表大会第二次会议在人民大会堂召开。会议期间，温家宝代表国务院向大会作政府工作报告。受全国人大常委会委托，吴邦国委员长向大会作工作报告。大会听取和审议最高人民法院工作报告和最高人民检察院工作报告。最后，会议表决通过了关于政府工作报告的决议、关于最高人民法院工作报告的决议、关于最高人民检察院工作报告的决议。表决通过了关于2008年和2009年的经济发展计划及中央与地方的预算等等。表决通过了关于全国人大常委会工作报告的决议。圆满完成各项议程后，１３日上午在人民大会堂闭幕。情景二：图片（略）

文字材料：2008年3月15日至16日，第十一届全国人民代表大会第一次会议在人民大会堂举行第五、第六次全体会议。选举第十一届全国人民代表大会常务委员会委员长、副委员长、秘书长，选举第十一届全国人民代表大会常务委员会委员，选举中华人民共和国主席、副主席，选举中华人民共和国中央军事委员会主席。决定国务院总理人选；决定中华人民共和国中央军事委员会副主席、委员人选；选举最高人民法院院长；选举最高人民检察院检察长。

情景三：图片（略）

最后，教师再对学生归纳进行补充。（区分决定权和监督权）

步骤二：进入实践活动模块，点击活动一，学生观看采访视频，由视频信息归纳出人大代表的权利和义务。

活动一：班级记者团代表进行实地采访

我们身边的人大代表(福建省/泉州市/晋江市)

——养正中学黄月莹副校长

视频最后，教师再对学生的归纳进行补充。

【在线测试】

进入在线测试模块。

学生在网上进行在线测试，巩固知识。学生浏览自己的测试结果，把做错的题目在思考一下或听教师的讲解。教师利用测试系统了解学生的作题情况，对个别题目进行讲解。附测试题：

1、在我国国家机构中，居于最高地位的是

A、中央人民政府

B、全国人大常委会

C、中华人民共和国主席 D、全国人民代表大会

2、十一届全国人大二次会议于3月13日在人民大会堂闭幕。会议期间，全国人大听取和审议了国务院、最高人民法院和最高人民检察院的工作报告。这说明全国人大有 A、监督权

B、任免权 C、提案权 D、立法权3、2008年的“两会”，新增加了三名农民工代表。来自广东佛山的胡小燕向总理提出了两点建议：一是优化农民工的就业环境，增加农民工收入，加强对农民工的职业技能培训。二是政府要更加关爱农民工子女，特别是留守儿童的教育问题。作为农民工代表，胡小燕有 ①审议权和表决权 ②提案权和质询权 ③立法权和决定权 ④任免权和监督权

A、①② B、①②③④ C、②③ D、①④

4、“网上晒提案议案”已经成了网络的热门话题，对代表委员“网上晒提案议案”的做法,理解不正确的是

A、依法创造性的履行了人大代表的义务 B、有利于进一步密切人大代表与选民的联系 C、表明人大代表可以随意的发表言论 D、有利于人大代表更好的履行职责

【角色模拟】

进入角色模拟模块——假如我是人大代表......如果你是人大代表，结合实际情况谈一谈你最想反映的是什么?

可以从以下几个方面进行思考 ◆ 我将履行什么职责？ ◆ 这个职责的来源是什么？ ◆ 履行这个职责有什么重要意义？

◆ 作为人大代表，我应该怎样履行自己的职能？

【课堂小结】

一、人民代表大会

1、人民代表大会的地位

2、人民代表大会的职权（1）立法权（2）决定权（3）任免权（4）监督权

二、人大代表的职责