我健康 我成长教学设计_健康成长教学设计

我健康 我成长教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“健康成长教学设计”。

附件1：

学校水、环境卫生与个人卫生教育教学活动方案建议模版

参赛活动标题: ____我健康 我成长__

指导思想与理论基础（包括设计思想、思路和设计思路的理论基础）：

俗话说“病从口入”，良好的卫生习惯不仅可以预防疾病，还可以提高个人的外在形象。个人卫生包含多个方面：手部卫生，面部卫生，口腔卫生，着装卫生等。本次教学活动将重点探讨如何做好手部卫生和口腔卫生。以点带面，促使学生养成良好的卫生习惯，人人争做“卫生小标兵”。

教学活动背景分析（包括学生的情况分析、教学方式与教学手段说明等）：

地处农村的孩子，从小没能养成良好的卫生习惯，家长无暇顾及孩子的个人卫生问题。孩子对如何正确洗手、刷牙也似懂非懂。怎样才能做好个人卫生处于一种茫然的状态。老师有必要做出系统地、形象地指导。

教学活动目标：

1：使学生学会如何正确洗手，刷牙。理解做好个人卫生的重要性。2：逐步养成良好的卫生习惯，争做“卫生小标兵”。3：懂得个人卫生应该怎样做？

描述本活动最适合的教学对象年龄以及参加者数量：

本次活动最适合的教学对象年龄为8岁，能够独立的刷牙，洗衣服，完成力所能及的事情。参加者数量为30人左右。

教学活动材料清单(如纸张、图画材料、卡片等)：

脸盆，矿泉水瓶，ppt课件。

教学活动步骤（包括教学活动注意事项）：

一：图片导入 激发兴趣

1： 同学们看过《喜洋洋与灰太狼》吗？认识这是谁吗？（出示懒羊羊的图片）2：为什么大家给他叫“懒洋洋”？

3：大家想想不讲卫生有什么危害？（同学们畅所欲言）

4：大家想做讲卫生的“小标兵”吗？我们怎么才能做一个讲卫生的“小标兵”？（同

学们各抒己见，顺势而导如何正确洗手、刷牙）

二：个人卫生 从我做起

1：同学们都怎么洗手？（孩子们描述后做示范）

Ppt出示正确的洗手方法（同学们一起学习，并找同学当场演练）2：同学们都什么时候洗手？（同学们畅所欲言）出示《勤洗手》小儿歌 小朋友，要牢记，手儿一定要勤洗。吃饭之前要洗手，便后手脏更要洗。做完游戏别忘记，双手都要洗仔细。勤洗手来讲卫生，病菌不会侵害你。

3：做好个人卫生，除了勤洗手，还要早晚刷牙，刷牙的时候，大家知道哪些注意事项吗？（同学们畅所欲言）

4：正确的刷牙方法是什么？请欣赏视频《我是护牙小卫士》

5：保持个人卫生，除了勤洗手，早晚刷牙外，还应有什么？（同学们畅所欲言）6：老师给大家带来一首《卫生习惯拍手歌》，让我们一起做一个“卫生小标兵”。• 《卫生习惯拍手歌》，大家一起朗读： • 你拍一，我拍一，讲究卫生要牢记。• 你拍二，我拍二，专用餐具和手绢。• 你拍三，我拍三，早晚刷牙和洗脸。• 你拍四，我拍四，睡前不要吃零食。• 你拍五，我拍五，经常洗澡换衣服。• 你拍六，我拍六，饭前便后要洗手。• 你拍七，我拍七，生吃瓜果别忘洗。• 你拍八，我拍八，常剪指甲常理发。• 你拍九，我拍九，穿戴整洁系好扣。• 你拍十，我拍十，做个文明好孩子。三：讲究卫生 健康成长

讲究卫生，从小事做起。老师希望每个孩子爱卫生、讲卫生，争做“讲卫生小标兵”。在干净整洁的环境中健康快乐地成长。

教学小结（教学活动结束时，教师对活动的总结和活动意义的提升）：

通过今天的活动课，使同学们知道了讲卫生的重要性。养成良好的卫生的习惯，要我们从小事做起，时时刻刻来完美自己的行为。通过班级检查和评价的方式督促学生更好的坚持，使学生能够终身受益。

对其他使用该活动老师的建议(如是否考虑班级学生数量、男女比例等问题)：

孩子们边学习边操作，可以加深印象，起到事半功倍的效果。班级学生数量30人左右，让每个同学都参与到课堂中来。