人教版 七年级上册地理第2章第1节大洲和大洋教学设计_地理教案大洲和大洋
人教版 七年级上册地理第2章第1节大洲和大洋教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“地理教案大洲和大洋”。
第一节《大洲和大洋》
■教学目标
1、运用地图和数据说出全球海陆所占的比例，描述海陆分布特点
2、运用世界地图说出七大洲四大洋的地理分布情况
3、填绘全球海陆轮廓略图 ■教学重点、难点
重点：1．地球表面海陆面积、比例。
2．七大洲的名称及其位置关系
3．四大洋的分布及与各大洲的相对位置。难点：七大洲和四大洋的相对位置关系 ■教学方法
观察法、激趣设疑法、读图分析法、启发引导法、交流谈话法。■教具准备
地球仪，多媒体课件 ■教学课时 1课时。■教学过程
导入新课（复习旧知，仔细观察）导入：陆地和海洋
出示地球仪，复习前面学习过的关于地球大小、运动的相关知识，转动地球仪，让学生观察上面能看到的颜色，引出地表的两大显著特征。讲授新课
一、地球？水球？（问题探究，归纳提升）
（一）提出问题
1．询问第一位进入太空的是谁？并运用他的话引出地表究竟是陆地多？还是海洋多？的疑问。
设计意图：通过事实激发学生的兴趣，进一步产生探究陆地多，还是海洋多的强烈愿望 2.传球游戏：随意传递地球仪，说出右手大拇指触碰的是陆地还是海洋。并出示世界海陆所占百分比的饼图。设计意图：通过随机的概率，证明无论怎么划分地表都是海洋多于陆地，且比值接近七比三。3.出示东西半球的海陆分布图和南北半球的海陆分布图，归纳出世界海陆的分布特征 设计意图：增强学生的读图分析能力和总结归纳能力（二）归纳提升 1．“七分海洋，三分陆地”
2．从地球仪上看，世界的海陆分布很不均匀。陆地主要分布在北半球，海洋主要分布在南半球。
3．从东西半球看，陆地主要分布在东半球，海洋主要分布在西半球。承转:这三分陆地，七分海洋又分为几个大洲和几个大洋呢？
二、七大洲和四大洋（图画图话，理清概念，归纳提升）
（一）陆地与海洋的基本概念
学生根据老师出示的两幅地图，小组讨论有关陆地和海洋的基本概念：大陆、岛屿、半岛、群岛、洋、海峡、海。
设计意图：弄清楚大洲和大洋的范围，进一步加强学生的读图析图能力。
（二）大洲和大洋
1、学生根据老师出示的东西半球海陆分布图，小组讨论识记七大洲的名称、大小和四大洋的名称、大小及其相对位置。
设计意图：让学生在读图析图的基础上，归纳出本节的重点知识内容，加强学生的记忆效果
2、教师出示图片“一笔画大洲”的简易方法，并让学生记忆并在黑板上画出各大洲和大洋之间的相对位置关系
设计意图：增强学习的趣味性，培养学生的地图绘制能力。■练习反馈，实战演练 达标检测：教师出示世界海陆分布图以及各大洲和大洋的名称，学生去大屏幕上拖拽地理名称到相应的位置。
设计意图：检测学生们的学习效果，培养学习的成就感，增强地理课堂的趣味性。■ 总结收获与困惑
■ 教学反思
大洲和大洋一节的教学，很好地体现了课标教学和方法教学的思想。新课标对海陆分布的要求：1．运用地图和数据，说出地球表面海、陆所占比例，描述海陆分布特点。2．运用世界地图说出七大洲、四大洋的分布。本节教学通过图画图话、小组合作、老师适时归纳提升、拓展延伸、实战演练等过程，很好地完成了方法和过程教学，学习在方法体验的过程中自然地收获到了知识，很好地落实了课标的要求，完成了课时教学目标。
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