教学设计方案杨胜芳_生理学教学设计方案

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教学设计方案

贵州地区黎平县高屯镇中黄小学学校 学员姓名杨胜芳

课题名称：

科目 语文 年级 八年级

教学时间 2011-10-31

学习者分析 通过对《中国石拱桥》和《桥之美》的学习，同学们对说明文知识有了一定程度的了解。因此，教学《苏州园林》时，教师应引导同学们运用所了解到的说明文知识，阅读理解课文内容，带领同学们去感受我国园林的艺术成就，丰富他们有关园林建筑的艺术知识，从而激发他们热爱祖国的思想感情，使他们受到审美教育。

教学目标

一、情感态度与价值观

1.认识苏州园林在我国园林中的地位和价值；

2.培养学生热爱祖国文化的感情。

二、过程与方法

1.读课文，整体感知课文内容；

2.理清文章结构。

三、知识与技能

1.积累词汇；

2.了解说明对象的总特征。

教学重点、难点 1.学习生字词，理清文章思路。

2.把握文章的结构特点。

教学资源图片，板书

教学过程

教学活动1 1.导入新课

（1）口述：俗话说（1）俗话说，上有天堂，下有苏杭。苏州之所以有“天堂”的美称，这在很大程度上是因为它拥有一批知名的园林一批知名的园林。今天，我们就一起聆听叶圣陶先生对苏州园林的生动介绍，去感受我国的园林艺术成就吧。

（2）出示有关“苏州园林”的图片，让学生初步感知苏州园林的美。

教学活动2 1.简介作者作品

1)叶圣陶，原名叶绍钧，江苏苏州人，现代著名作家、语文教育家、编辑家。2)

教学活动3 1.