出行礼仪与安全教学设计_安全出行教学设计
出行礼仪与安全教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“安全出行教学设计”。
《出行礼仪与安全》教学设计
教材分析
本节教材内容节选自小学安全教育读本《我的安全我知道》三年级第二章的内容，共16节。内容来源于我们的日常生活，每个知识以故事引入，故事后面给予学生教育，实用有趣，容易让学生接受并掌握。
教学目标：
1、知识目标：了解有关出行礼仪与安全方面的知识。
2、能力目标： 懂得出行的文明礼仪以及知道出行应如何注意自身安全。
3、情感目标： 提高学生文明出行、安全出行的意识；培养学生珍惜生命、热爱生活的态度。
教学重难点：
重点是：了解有关出行安全方面的知识，提高学生出行的安全意识，帮助学生形成良好的文明习惯。
难点是：养成自觉遵守出行安全的习惯，把所学知识转化成自觉遵守出行礼仪与安全的实际行动。
学情分析
我教授的对象是小学三年级的学生，他们活泼好动，模仿性强，对外面的世界充满好奇。特别是乡镇农村的孩子，外出旅游的机会较少，对于公共场所的礼仪和规定了解也较少，交通安全意识相对比较淡薄。因此，作为教师，如何引导孩子们礼仪出行、安全出行很重要。
教法和学法
教学中，我将采用任务型教学模式，通过启发式教学法、情景法、游戏法，和多媒体辅助教学，充分激发学生学习的兴趣，培养学生安全出行的能力。
至于学法，我将采用在教师的指导下进行小组合作学习、自主探究的方法，让学生在体验、探究、合作的过程中掌握出行的礼仪与安全。
教学过程
（一）寻找春天，激趣导入
播放儿歌《春天在哪里》，师生共同吟唱。师：春天在哪里呀？生自由回答。春天如此美丽，同学们想不想和老师一起去春游，一起去寻找春天？生回答想。
【本环节通过播放歌曲来活跃课堂气氛，使学生快速进入课堂，通过师生对话，激发学生想要出游的心情。】(二)仔细观察，关注安全
1、认识标识
老师带领孩子们出发，在马路上看到这样的交通标志——斑马线、防护栏、红绿灯。于是，老师让孩子们认识这几个交通标志，说说它们的名字以及作用。
2、识图辨析
学了这些交通知识，下面来考考你们，（课件出示图片）请看这些画面，你们能从中找出哪些不规范的、存在安全隐患的交通行为吗？学生交流汇报攀爬护栏、横穿马路、追车、扒车等不安全交通行为。
3、拒绝超载
老师和孩子们来到了公交站台，有不少人在等车，公交车上坐满了人，我们会坐这辆车吗？学生交流后汇报。
【本环节的目的是让学生了解相关的交通安全知识，认识安全出行的重要性，从而突出本课的教学重点。联系学生的生活实际，唤起学生相关的情感体验，激发了学生的学习兴趣。】
（三）设置情境，交流讨论
1、师：我们先到超市买一些食物，走进超市我们就看见了这样的一些情景：（4位学生表演的“商场购物”情景剧）大家一起坐在电梯的扶手上嬉戏打闹，然后一起去买东西，看见喜欢的商品左摸摸右摸摸，随后把自己不想要的东西扔在地上，去付款的时候也不排队，直接冲过去，与别人发生争吵差点打起来了，最后一位同学发现自己的钱包丢了，回想起可能是刚那个人撞他的时候被偷了。
2、小组讨论：刚刚那几位同学哪里做得不对？
（1）坐电梯时应该抓紧扶手带，不能打闹，不能把扶梯当玩具。
（2）商场购物应该有礼貌，不能随便把超市的商品仍在一边，有问题应该找售货员。
（3）付款时应该按秩序排队，不插队，不与人争吵。（4）出门时应该保管好自己的财务，谨防小偷。
【本环节的目的是让学生了解并掌握乘坐扶梯时应注意的安全事项，保管好自己的财务。注意商场购物时的基本礼仪。】
（四）公园景区，文明游玩
1、老师带着孩子们来到了人民公园，刚刚走进大门我们就看到了几幅这样的画面：一个男孩子随手把垃圾丢在地上，还有一个人在景区的建筑上面留下自己到此一游的字迹，在湖边有两位同学因为抢着拍照发生矛盾。
2、在桥上，我们看见一个小女孩与自己的爸爸妈妈走散了，找不到家长，正急地哭了。老师借机教育孩子出行要听从大人的安排，不能离开自己的家长。
3、小组探究：想一想如果万一走失了怎么办？学生交流汇报：要记住家长的电话号码和家庭住址，请求管理员的帮助，可以在出口处等候家长。【本环节通过学生的亲身体会、亲眼所见、交流探讨，使学生了解在景区乱扔垃圾、乱涂乱画造成的不良影响，让学生自觉爱护景区景物及卫生，观赏风景时礼让他人，帮助学生形成良好的文明意识。知道外出游玩要听从大人安排，提高自我保护意识。】
（五）公共场所，其他礼仪
（课件出示图片）外出来到其他公共场所，我们也要注意礼仪与安全。小组合作讨论应该注意哪些文明礼仪，交流汇报：
1、在电影院看电影时，我们要——
2、在医院探望病人时，我们要——
3、在公共厕所方便时，我们要——
【本环节结合图片进行教学，通过小组交流讨论，使学生了解看望病人、看电影时守规矩，爱护公共厕所的卫生。】
（六）游戏巩固，课堂总结
1、滚雪球的游戏
以小组为单位，以开火车的形式说出今天学习的关于安全礼仪的知识，后面的同学要比前面的同学多说出一条，看哪组的同学的雪球滚得最大就获胜。
2、师生评选出优胜小组并奖励。
3、教师总结：通过今天的学习，我相信同学们都学到了许多有关出行的安全与礼仪的知识，今后我们要把所学知识运用到日常生活中，我们要文明出行，安全出行。
【本环节让学生在游戏中学，在小组竞赛中学，既激发了学生的兴趣，有巩固了本节课学习的安全礼仪知识，同时还培养了学生的表达能力、小组合作能力和竞争意识。】
板书设计
出行礼仪与安全
安全
交通
礼仪
公共场所（商场、景区、电影院、医院。。。）
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