《茶馆》第一幕教学设计_后茶馆式教学设计

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《茶馆》第一幕教学设计

【教学目标】1、2、3、4、了解作者及创作背景。

了解节选部分各色人物，概括主要情节。从对话中把握人物性格。感悟文章的主旨。

【教学重点】1、2、3、了解作者及其主要作品。学会概括主要情节。

从对话中把握主要人物的性格。

【教学难点】

1、2、体会潜台词的含义。感悟文章主旨。

【教学方法】

自主探究法、朗读法、问答法、讲授法 【课时安排】 2课时 【教学过程】

第一课时

一、导入

同学们，今天我们来学习经典话剧——老舍先生的《茶馆》。

二、初步感知

1、作者简介

老舍（1899～1966）现当代作家。原名舒庆春，字舍予。满族，北京人,出生于一个贫民家庭。曾因创作优秀话剧《龙须沟》而被授予“人民艺术家”称号。“文化大革命”初期因被迫害而投湖自尽。

代表作有长篇小说《骆驼祥子》（《猫城记》《正红旗下》），剧本《龙须沟》《茶馆》等。

2、创作背景

通过在茶馆里活动的70多个各色各样的人物，依次反映了三个时代长达50年的社会生活。第一幕（1898年）戊戌变法那一年 第二幕 民国军阀混战时期 第三幕 国民党统治时期。

三、主要情节

马五爷施威 康六卖女 常四爷骂洋货 鸽子之争

秦仲义梦想实业救国 秦庞交锋 茶客对话 常四爷被抓 庞太监买妻

第二课时

四、人物形象

1、王利发：

他处事圆滑，委曲求全，小心谨慎。

2、常四爷：

爱憎分明，有同情心，敢作敢当

五、潜台词

1、康六（慢慢地走出去。）内心的矛盾、痛苦和无奈。

2、常四爷和刘麻子对话。两人话不投机。

3、（茶客甲和乙正在下棋）将！你完啦！暗示一个时代的终结。

六、主旨概况

通过对裕泰大茶馆中三教九流各色人物的描写，展现了戊戌变法后帝国主义的横行、封建统治的腐朽、农村的民不聊生，揭示了旧中国必将走向灭亡的历史趋势。

七、作业布置1、2、抄生字 大视野练习