第二章中国的自然环境第三节《河流》教学设计三_第三节河流教学设计

2020-02-29 教学设计下载本文

第二章中国的自然环境第三节《河流》教学设计三由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“第三节河流教学设计”。

《河流》教学设计（3）

课题：第二章第三节河流

教材来源：八年级《地理》教科书/人民教育出版社2013版内容来源：八年级地理（上）第二章第二节主题：河流课时：3课时

课型：新授

授课对象：八年级学生设计者：

目标设定的依据：

1.课程标准的相关要求

(1)运用地图和资料，说出长江、黄河的主要水文特征以及对社会经济发展的影响。2.教材分析

本节接中国地形、气候之后更直观动态地综合反映中国的自然环境，同时与下章水资源和区域地理中的北方地区及西北地区的自然特征密切相关。对学习生态环境的保护以及西部大开发知识内容具有重要意义。3.学情分析

学生对于河流的知识仅限于名称和水量的大小，比较感性，对于水文特征比较专业的方面了解较少，难点在于学生从地图中学习河流的水文特征。在老师的带领下系统地学习河流的概况的方法和步骤之后，在学习长江时加以实践。然后应用到黄河概况时会轻车熟路。学习目标：

（1）能够从流量、流速、水位、含沙量、有无结冰期等方面概括黄河的主要特征。（2）能够说出黄河不同河段突出的开发或防治问题。评价任务：

学习重点：黄河不同河段突出的开发或防治问题。学习难点：黄河不同河段突出的开发或防治问题。

教学方法：指导读图法、引导法

学法指导：读：读图、归纳；思：思考、探究，举一反三；议；小组合作、议论、讨论；教具准备：多媒体教学过程：

[导入新课] 几千年来，黄河一直孕育中华灿烂文化的母亲河，我们的祖先对其源头进行长期的探索，唐代诗人李白有诗说“黄河之水天上来”，而后，人们猜测，考察，经过几千年的实践与探索，中华民族的母亲河到底从何而来，终于有了科学的答案，对母亲河的源流概括也了如指掌。河作为我们的母亲河，不断地滋养着我们，它为中华民族的发展作出了巨大的贡献，但是在诸多媒体上我们又不断地看到“救救母亲河”之说。

[出示学习目标]

全班齐读学习目标，熟知本节课的学习任务

一、自学指导

时间为8分钟，自学教材的范围为44-49页，明确自学要求。

自学要求：1.独立完成，不准讨论；2.认真阅读自学范围3.有问题举手示意。

第一篇章：探源母亲河

读课本50页图2.41“黄河流域水系图”，回答下列问题。

1．黄河发源于__________的巴颜喀拉山脉,注入_____海。结合中国地形图，黄河干流流经的地形区依次是青藏高原、________________、华北平原。

2．结合中国政区图上，依次找出黄河干流流经的9个省、自治区、直辖市。青海、四川、_____、____、内蒙古、陕西、______、河南、山东 3．划分黄河上、中游的分界点是______，划分中、下游的分界点是______。

（黄河干流很明显地呈巨大的“几”字形，像一条巨龙，从青藏高原越过青、甘两省的崇山峻岭；横跨宁夏、内蒙古的河套平原；奔腾于晋、陕之间的高山深谷之中；破“龙门”而出，在西岳华山脚下掉头东去，横穿华北平原，急奔渤海之滨。黄河干流流经9个省、区，汇集了40多条主要支流和1000多条溪川，行程5464千米，流域面积达75万平方公里，是中国的第二长河。）

4．在“黄河流域水系”图上标出黄河支流泾河、渭河、汾河、湟水等。5．与长江比，黄河水文特征有什么差异？

（黄河、长江的长度相差800千米，年径流量却相差14倍。黄河、长江的长度相差不多，年径流量却很悬殊，这主要是受气候的影响。黄河的径流量受气候影响很大，黄河流经干旱、半干旱和半湿润区，降水较少，全流域年平均降水400毫米左右，蒸发量大，水量较小。与长江比，黄河的年径流量集中在夏秋季节（7～9月），黄河的含沙量大，黄河在冬季会出现结冰现象。）

第二篇章：感恩母亲河

（黄河像一条金色的巨龙，横卧在祖国北部的大地上。由今天上溯百年，由百年上溯千年，由千年上溯万年直至几十万年，由古而今，黄河塑造着大地，哺育中华民族生生不息，中华文化光辉灿烂。千百年来，中华儿女为母亲唱着赞歌。让我们一起进入第二乐章《感恩母亲河》，感受一下母亲无私的奉献。）

举例说明黄河作为世界上古老的文明发祥地之一，为中华民族的发展作出了哪些贡献？（主要体现灌溉、发电、旅游、中华文明的发祥地等方面。）(出示河套平原和宁夏平原景观图)讲解：黄河为沿岸地区提供了灌溉之利。早在两千年前，宁夏平原和河套平原的人们就引黄河水灌溉。这两幅图片描绘的是位于黄河上游的河套平原和宁夏平原。我们知道黄河流经的地区，是我国干湿地区中的干旱和半干旱地区，一般降水都不足。是黄河水使一块块干涸的土地展现了生机，在干旱的地区塑造了具有“塞上江南”之称的宁夏平原和河套平原。

(出示黄河梯级开发示意图、中国地形图)讲解：黄河提供丰富的水能资源，黄河与长江一样，都发源于世界屋脊的青藏高原，在向东流去的过程中，总落差达到了4000多米，形成了巨大的水能资源。水能资源丰富的河段，地处我国阶梯之间的交界处，河流落差大。出示龙羊峡水电站、三门峡水电站、小浪底水电站图片，这些水电站的建立，为黄河上中游地区的工农业发展提供了丰富的电能和水能。

此外，由于黄河上中游多在高山峡谷中穿行，水流湍急，形成了许多壮观的景象，人们充分利用这一点开发了许多旅游项目。壶口瀑布以其水势汹涌、奔腾而下的壮观景象，每年都吸引了大量国内外的游客来此参观游览。

二、交流展示

小组交流自学指导中你遇到的问题，说出来大家帮你一起来解决。(2分钟)

班级交流（3分钟）

三、小组合作：我来探一探（7分钟）注意：

1、前后同桌4人为一组。

2、先独立思考，再小组交流、互助探讨，也可邀请老师参与研讨，合作完成。第三篇章：忧患母亲河

读课本52-53页图2.45 “黄河的忧患”，回答下列问题。1.请将黄河各河段的忧患对应连线上游

地上河问题突出

中游

草地退化,荒漠化严重下游

水土流失严重

2._____（自然/人为）原因：______（上/中/下）游河道迂回曲折，大部分流经青藏高原和气候干旱区，生态环境脆弱。_____（自然/人为）原因：______（上/中/下）游修建水坝，砍伐森林。

_____（自然/人为）原因：______（上/中/下）游流进黄土高原，夏季雨水集中。_____（自然/人为）原因: ______（上/中/下）游河道变宽，水流缓慢，泥沙大量淤积在河床上，形成“地上河”。

(新中国成立以来，国家领导人民治理黄河，60多年黄河安澜无恙。尽管我国控制河流的能力已经十分强大，可是黄河多年平均年输沙量16亿吨，其中约1/4淤积在河床，1/4输往深海，1/2在滨海地区填海造田。“悬河”依然是悬在人们头上的一把利剑。只要黄河“悬”着一天，中华民族的心就悬着一天。黄河成为世界上最难治理的河流，也成为中国的一大忧患，给两岸人民带来深重的灾难。近年来，黄河又出现了缺水断流，水污染等新问题。”)第四篇章：拯救母亲河

3.黄河各河段应当采取哪些措施？

上游：____________________________________________________________ 中游：____________________________________________________________ 下游：____________________________________________________________

四、能力提升，我来练一练 1．“塞上江南”灌溉农田的水源主要来自于（）

A黑龙江

B长江

C黄河

D塔里木河

2.历史上有“黄河白海，唯富一套”之说：上游_____平原由于黄河的灌溉，形成了富庶的农业区；“害”主要发生在黄河的________河段。

A华北

中游

B华北

下游

C河套

中游