做纸袋 教学设计_纸袋设计教案

做纸袋 教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“纸袋设计教案”。

第六课 做纸袋

学习目标：

1.让孩子们对做纸袋产生兴趣。

2.学会制作纸袋的基本过程。

3.自主美化、自主设计纸袋。

4.让孩子在兴趣中接受环保理念，并以自觉行动去变废为宝，创造美化生活。

学习重点、难点：制作纸袋的过程

学习准备：

学生准备：8开的长方形牛皮纸一张（或纸质较厚的纸，如旧挂历、白白纸等均可）、胶棒或双面胶、粗一点的绳子、小刀、剪刀、彩笔。

教师准备：多媒体课件准备。

学习过程：

一．实物激趣导入本课内容，让孩子产生想要动手的愿望。

1.结合多媒体课件，出示做好的漂亮纸袋向同学们展示，可以让大家评价一下老师手中的纸袋：

这些袋子漂亮吗？你喜欢吗？发现这些纸袋都是什么做成的？使用这些纸袋有什么好处啊？

2.谈话导入：“同学们，既然使用纸袋有这么多的好处，让我们一起动手学学制作方法好吗？学过这节课之后，你就能自己动手做出这样的漂亮纸袋。说不定有的同学做的比老师的更漂亮呢！”

（设计意图：让孩子对纸袋产生制作兴趣。并让孩子知道，制作纸袋，不仅可以学会它的制作，还能上升到环保的高度。）

二．学习制作纸袋的基本过程。

1.多媒体出示制作纸袋需要准备好的东西，让孩子们自主检查是否准备齐全。

2.多媒体出示纸袋制作步骤，让学生注意观察，清晰每一步制作的过程：

（1）把长方形的牛皮纸（或其他纸质较厚的纸）对折，在一端留下宽约1.5厘米的边，以便粘贴。

（2）把留下的边缘折叠，粘贴在另一端边缘上。

（3）把粘好的纸折成方盒，上下都留下开口。

（4）顺着上图虚线把纸盒两边向内折，老师演示折后的形状。

（5）把口袋的另一端折压成老师示范的样子，再沿虚线向上折叠，折成船形。

（6）顺着老师指定的位置画虚线，然后沿虚线相对折叠，粘贴住，做纸袋的底部。

（7）做纸袋的提手。在纸袋开口处两边各打两个孔，分别穿上五彩绳子，固定好。

3、分步实施，动手操作，突破重难点： 第一步：制作两头通透的方盒。

1、要求学生仔细观察图片，小组合作，模仿制作两头通透的方盒。

2、教师巡视并适时给予个别指导，五分钟后各小组展示。

3、评价、总结，纠正制作中常见的错误：实物展示粘贴错位。

第二步：制作纸袋的底部。

1、教师演示，让同学们仔细观察，注意底部的折法，宽度的确定等。

2、学生观察，谈自己的想法。

3、邀请能够完成底部对折、定型的同学讲解并演示自己的制作过程。

4、学生尝试进行完成制作底部，教师巡视指导，要求学生分组合作、相互支持完成对折、定型、涂抹胶水固定。

5、把自己做好的纸袋和同桌还有周围的同学比较一下，看和别人做的是否一样，如果不一样，仔细观察究竟是谁做的不正确，修改一下。

第三步：制作纸袋的拉手，装饰纸袋。

（提示学生思考：用什么办法加固袋口，让提绳不容易把袋口拉破？怎样让自己的口袋更加美观漂亮？）

三、总结回顾制作过程。

小组讨论：哪一步制作较难完成，是怎样克服的。

（设计意图：回顾制作过程，加深对较难完成的制作步骤的印象，培养他们积极思考、细心观察、积极尝试的习惯。）

四、展示学生们好的创意作品，让大家来欣赏学习。

五、布置延伸课后实践，拓展制作内涵。

把做好的纸袋选一个最漂亮的送给妈妈，让妈妈购物使用。并记录下妈妈使用过程中对纸袋优缺点的说明，自己想办法改进缺点，让纸袋成为代替塑料袋的购物用品。

请用我们灵巧的双手，发挥你的智慧，把身边的材料变废为宝，做出更多、更有创意的作品。