有趣的脸教学设计_中班有趣的脸教案
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《有趣的脸》教学设计
金都小学：廖妍蕾
教学目标：
1.通过画有趣的脸，让学生初步了解人脸部的基本特征。
2.学习用联想、夸张的手法及不同的材质表现人脸，促进学生观察力、想象力和创造力的发展。
3.引导学生欣赏不同材质表现的有趣的脸，感受不同的表现效果，拓展学生的美术视野，激发学生的学习兴趣。
教学重点：
让学生用联想、夸张的手法表现人脸。
教学难点：
把人脸表现得生动、有趣。
教学过程：
一、激趣导入
1、小朋友们，老师今天带来了几幅特别有意思的画当做见面礼，想看吗？想的话就睁大眼睛咯。（出示图片）
2、你发现了什么？你看到了脸。真是火眼金睛呀。一个房间，一棵树里居然藏着一张张的脸，图画的艺术真是太奇妙！
3、今天，我们就来画一画有趣的脸。（出示课题）
二、生动有趣的表情
1、首先，我们来玩一个小游戏。老师这里有四种味道的食物。我找四个小朋友到前面来品尝品尝，请你们根据他们做出的表情猜一猜他们吃到的分别是什么味道的食物。（请你们四个小朋友来，哎呀，他们的表情真滑稽啊！）
2、谁来猜一猜他们吃到了什么味道的食物？
A.小灵吃到的肯定是甜的食物。你是怎么猜出来的？哦~你看到她的眼睛笑成了一条缝。（恭喜你，猜对了，奖励你一颗小星星）
B.欢欢尝到了苦的味道。你能学学她刚才的表情吗？（哎呀，看到她的表情，我也跟着难受起来了。）
C.接着猜。宇坤吃到了辣椒，哈哈，你被她感染了，都学起他的表情来了。老师也被你感染了，也想来学一学。（师模仿）老师学得像吗？请给我一点儿掌声好吗？谢谢可爱的你们！
D.最后一个小朋友文丽尝到酸酸的味道。是呀，他的眼睛，鼻子，嘴巴都挤成了一团。大家都来模仿模仿吧。（哈哈，模仿得真像，原来我们班有这么多小演员呢！）
过渡：为了奖励你们，老师送给大家一份礼物——可爱宝宝表情秀。（出示图片）
3、边出示图片边进行描述。看，小宝宝的眼睛瞪得这么圆，他怎么了？你说。原来他看到了一道闪电呀，我想你看到闪电时也是这个表情。咦，小嘴儿嘟得这儿高，心情一定不美丽。看，哭的这么伤心，都想替她擦擦眼泪了。看到这个宝宝，大家都笑了，笑是最能感染人的表情了。
4、品味了酸甜苦辣，又经历了喜怒哀乐，这些表情有趣吗？这些表情都是通过什么的变化表现出来的呢？
小结：是的，在生活中，人的表情都是通过五官，特别是眉毛，眼睛，嘴巴的变化表现出来的。那怎样才能把这些表情画好呢？小秘诀老师悄悄告诉你们。（出示表情歌）
画人愁，垂眼落嘴皱眉头。画人怒，瞪眼咬牙眉上竖。画人笑，眉开眼弯嘴上翘。画人哭，眉掉眼垂嘴下弯。
5、老师这里也有一张脸，你能把他变得有趣吗？对，给他加上有趣的表情！（张贴卡片）谁来画一画？其他人在下面画一画吧。
大家看，他画了一张开心的笑脸，画的真不错。那其他表情怎么画呢？看老师的。（师画出怒，惊，哀的表情图）
小结：看，只要在脸上画出生动有趣的表情就特别有意思了！
三、奇妙的夸张
1、小朋友们，没有最好，只有更好！想知道怎么让表情变得更有趣吗？老师表演一个魔术给大家瞧瞧。（张贴大嘴巴）哇，嘴巴变得这么大了，我们的嘴巴可没这么大呢！现在看起来是不是比刚才开心多了。我听到有人说真是太夸张了，真聪明，居然知道这个魔术就是夸张！给你点100个赞！
2、（出示夸张的图画）边进行描述
你们都太厉害了，一点就通，掌声送给自己。原来，夸张的技巧可以使表情更加有趣。
四、联想的创意
过渡：孩子们，除了人的表情可以这么有趣之外，其他事物同样有非常有趣的脸哦。不信，你看看，老师带来的第二个魔术。
1、出示图片边描述
2、这些脸为什么这么有趣呢？你来说说，嗯，用水果蔬菜可以拼出有趣的脸，小动物的脸部特征会想到人的表情。你观察得真仔细。
小结：是呀，把小动物或者水果跟人的表情联系起来，利用不同的材料创作出像人一样有丰富表情的脸，奇妙奇妙真奇妙。这奇妙的魔术就是联想。有了夸张和联想这两大法宝，你们个个都是小画家！
通过这节课，我们知道了，有趣的表情加上有趣的材料就能创造出有趣的脸了，孩子们，放飞你们想象的翅膀，加上无限的创意，开启创作之旅吧。
五、学生创作，设计。教师巡视指导
六、成果展示台
1、快把你们的作品展示出来吧！
2、展示学生作品。
孩子们，你们的作品真是让老师大开眼界。希望你们以后在生活中，用创意点亮艺术之美，用智慧捕捉生活之趣吧！
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