《不怕一万就怕万一》教学设计_不怕一万教案
《不怕一万就怕万一》教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“不怕一万教案”。
《不怕一万就怕万一》教学设计
一、课题简析：
《不怕一万就怕万一》首先呈现的是公共生活中容易忽视公共安全的现象，然后引导学生思考怎样遵守公共安全。
（一）教学目标：
1、通过事例，让学生在强烈的震撼中注意公共安全的重要性。
2、理解“不怕一万就怕万一”的意思，增强安全防范意识。
3、认识一些安全标志，体会注意公共安全，能主动对身边不安全的行为进行制止并积极进行安全法制知识宣传。
（二）教学重点：
1、认识到注意公共安全是有公德的表现，知道公共安全的重要性。树立遵守法制意识。
2、增强安全防范意识，懂得如何注意公共安全。
（三）教学难点：
树立安全防范意识，懂得如何注意公共安全。
（四）课时安排： 一课时
二、设计理念：
情感是品德教学的灵魂，而多媒体教学手段是创设情景、激发学生情趣的最佳途径，是再现课堂生命活力的有效办法。本节课的设计，以情为主线，以课内课外学生自主活动为载体，充分利用多媒体教学手段，积极创设道德情境，让学生在真实的生活情境中活动，从亲历的活动中引发体验、孕育感悟，实现优良德性的建构和社会性发展。
三、教学准备：
教师准备：多媒体课件。
四、教学过程：
一、谈话导入
红灯停绿灯行，这首GE谣伴随我们长大，生活中还有很多提醒我们注意的事情，比如：同学们每天上下午放学时，老师总是要叮嘱我们什么？（慢点下楼梯，路上小心，注意安全。）生命对每个人来只有一次，为了我们学生的生命安全，我校近期排查了安全隐患，进行了安全演练。安全是我们时时处处都要注意的，俗话说：“不怕一万，就怕万一。”
板书课题：不怕一万，就怕万一
二、认识安全的重要性
1.课件出示教科书上的三幅图（课件）2.讨论
a.图中的这些行为可能会造成什么后果？
师强调：同学们，请记住，生命只有一次，安全与我们的生活息息相关，只有人人注意安全遵守法律，人们正常的生活才能得到保证。
在我们周边的生活中，你见过或听过像这样忽视公共安全的现象吗？（课件出示小资料：据有关部门的统计，我国每年大约有1．6万名中小学生非正常死亡，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，也就是说每天差不多有一个班的学生在“消失”，安全事故已经成为14岁以下少年儿童的第一死因。）
小结：孩子们，请记住，生命只有一次，安全与我们的生活息息相关。所以为了提醒我们注意安全，生活中这些无声的朋友——安全标志可出了不少力，想认识它们吗？火眼金睛认识安全标志
三、认识安全标志，知道怎样注意安全
1、（课件出示安全标志）你认识它们吗？在哪儿见过？它们分别有什么作用？
2、打开课件“安全百宝箱”，3、请学生说说生活中你见过的安全标志。
4、小结：课件这些安全标志时时提醒我们，生活中要注意安全。5.我们学校有哪些安全标志？有了这些安全标志，就能保证安全了吗？
课件出示：把安全记在心上，时刻注意安全 4.出示课件（书上图组），组织学生讨论 a.哪些行为可能伤害他人? b.在什么地方容易受到伤害？ 5.我们怎样注意安全呢？
6.如果见有安全隐患的地方，我们该怎么办？
四、设计安全用语
1、课件出示安全用语范例，学生读一读，说说这些安全用语有什么用呀？
（提醒人们注意公共安全）它有什么特点？（醒目、简洁）
2、讨论：在生活中有哪些地方最需要安全用语，为什么？
3、分小组联系生活实际，设计安全用语。
现在就以2人小组位单位，共同发挥你们的聪明才智，给你们认为生活中最需要提醒大家注意安全的地方设计一条安全用语，看看哪一组设计得又实用又别致。
4、交流小组设计的安全用语。
五、总结
生活中有着太多的意外，我们不怕一万，就怕万一啊！这么多的安全标志、安全用语，还有我们这么多的安全小卫士、小宣传员，但却不能保证一定不出意外。要想保证安全，必须（课件出示）把安全记在心上，时刻提醒自己注意安全，从身边做起，从现在做起，让我们在一个安全的环境下做一个遵守法制的人，快乐得成长吧！
