真情无价教学设计（精选4篇）_真情无价说课设计
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第1篇：真情无价
真情无价
夜深人静时，我喜欢一个人伏在窗口边看看繁星烁烁的夜空，遐想未来„随着我的年龄增长我的烦恼也越来越多，我也越来越喜欢一有烦心事或想不通的事就伏在窗口思考。
那是一个夜深人静、群星闪烁的夜晚，我一如既往地伏在窗口边观赏着美丽的夜空，遥望着远处的山脉，看着看着我就出了神，我不知不觉的回想起了我“朋友”跟我说的一句话“在这个世界上只有钱可以相信，任何人都不值得你去相信，只有钱可以主宰一切，情在钱的面前是那么的渺小、脆弱，只有钱是万能的，是不可战胜的！”听了他这一席话，我很疑惑地问：“你就这么肯定？”‘朋友’用着看怪物一般的眼神看着我说：“你真是老土，不明事理，你看看我们的生活里哪里都需要钱，现在电视上所播的电视调解节目所播的案件，你只要把起因后果全扔了，其实也就是一个字“钱”！甚至现在有的人为了钱可以出卖自己的朋友，家人甚至可以贱卖自己的尊严，你说难道钱不是这个世界上最伟大的东西吗？”我听他这些话后，我只是笑了笑，没有作答，我的心里对他起了一种戒备心理，甚至不想跟他做朋友了，感觉自己和他的友谊是建立在金钱上一样。自从那以后我再也没跟他说过话，就这样我们两的关系渐渐冷淡下来了。其实我自己心里也很疑惑难道在这个世界上只有金钱的铜臭味，一点人情味也没有吗？我用手托着下巴思考了起来。
“嘻嘻„哈哈„爸爸等等我！”一个稚嫩的童声传入到我耳朵里，将我从回忆拉回到了现实中。我定神一看原来是一对父女，他们正在路灯下，玩耍着，忽然小女孩说：“爸爸，我累了，你背我回家吧。”那位叔叔一脸慈爱的说：“好，爸爸背你回家。”说着叔叔蹲下身子，小女孩搂住他爸爸的脖子说：“爸爸，你给我讲个故事吧。”他爸爸笑着说：“好，我给妞妞讲故事；从前有个小女孩叫小红帽„”叔叔背着小女孩在路灯下缓缓地走着，他的影子在路灯下越来越长，渐渐的他们走远了，可是那位父亲的讲故事的声音却好像在风中慢慢的飘扬着，就像一股暖风飘入到了我的心房，让我不禁想起了我自己经历过的一件事；有一次，我无意中发现妈妈的腿上有几个坑坑洼洼的小坑，好像是摔伤的，我缠着妈妈让妈妈讲讲这伤后面的故事，妈妈没办法只有跟我实话实说：“那是你两岁时候的事情，记得那是倾盆大雨的日子，你发着高烧，不停的哭，我抱着你去医院看病，来到了医院，我由于大着急了，上楼时没注意，一不小心踩空了，我抱着你从楼梯上滚了下来，我紧紧地护着你，还好你没伤着，我倒是把腿摔伤了，就留下了这几个伤口。”我听了后心里难受极了，我从那是就在心里发誓永远听妈妈的话，做一个孝顺的孩子！我呆呆地看着夜空，这是我又想起了以前在电视上播过一条感人肺腑的新闻《73岁的父亲和他的9岁女儿》这里面的主人公叫阿不力孜.努来克，这位老人在九年前干农活时捡到了一名弃婴。这个弃婴身上患有重病。虽然老人的家境很贫穷，但是老人和他的老伴一直无怨无悔的照顾着这个孩子。人们都说这个女孩是最不幸的，但是九年后，人们又不由得感叹，这个女孩是最幸运的。为了救治一个弃婴，阿布力孜一家付出了常人难以想象的艰辛，9年多来，两位老人每天都要为孩子揉三四次肚子，每次至少要半个小时；9年多来，两位老人没添置过新衣服，可顿顿都要让孩子吃上羊尾巴油炒核桃仁。古尔邦节是穆斯林群众最隆重的节日，即使再穷的家庭都要宰羊。终于，经过前后两次成功的手术，阿依布拉克的病情已经慢慢得到恢复，老人带着孩子回到了家乡，现在，这个9岁的汉族小姑娘恢复得越来越好，孩子和老人都显得非常激动，这次手术不仅解除了９岁女孩阿依布拉克的痛苦，也了结了这位七旬老人埋藏在心中９年的心结。当我看完这则新闻后，我被两位老人的善良深深的打动，我也默默的祝福他们一生幸福，也祝愿天下所有的好心人都有好报。
突然，起风了我不禁打了个哆嗦，我突然感觉到有一件温暖的皮大衣披在了我的身上，我回头一看原来是爸爸，爸爸一脸的慈爱的对我说：“很晚了，睡吧。”我点了点头，于是我把窗户关好，便去睡觉了。
是的，人的一生离不开钱可是更离不开情，如果没有情，人的一生该是多么乏味，多么无聊，如果没有情，人的一生是多么平淡多么无色啊！
我喜爱上了在窗口边思考问题，因为每一次我总能意外收获或悟出人生中的道理、哲理——真情无价！
第2篇：真情无价
真情无价
真情是一场甘露，滋润着久旱的心田； 真情是一只火把，点燃了失意人的希望； 真情是一线光明，指导着前行的方向。
记得摆渡人曾被作家的真情感动，从而答应了把作家送上岸，可见，真情无价。它，是最珍贵的。真情，囊括了亲情，友情，爱国情，甚至任何一种人类的情感。有如彩虹般绚丽，有如甘露般甜美，更有如仙乐般扣人心弦。
亲情无价。当你睁开眼睛，映入眼帘的是一杯热气腾腾的牛奶；当你合上书本，放在面前的是香气四溢的饭菜；当你踢罢足球归来；叠放得整整齐齐的是妈妈洗净的衣服……这一刻，你心里流着的是感动的热血。这一切，你感受的是母爱的细致入微。是谁在倾盆大雨里，送来一柄伞；是谁在冰天雪地里送来一件大衣，忘不了，妈妈的千叮咛万嘱咐，更忘不了，同行时父亲总是走在外围。这浓浓的亲情，无声地哺育着我们成长，岂是黄金美玉衡量得了呢？
友情无价。当一次次失败使你萎靡不振时，朋友们热情的激励使你重整旗鼓：当一次次失利使你心灰意冷时，朋友们伸出援助之手，大家又一起携手共进。始终盘桓在心里的，也是朋友的一席话：“当一切都沉于冷静，激励我们的是思想，理想不灭；振奋我们的是热情，热情不减！”于是，奋斗的勇气油然而生，我们努力，我们拼搏，我们奋进！友情的激励，使我们重拾自己，岂是金钱所能衡量得了的？
爱国情无价。当岳飞“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”，期待着雪耻灭恨，“驾长车踏破贺兰山缺”时，那是怎样一 种轰轰烈烈的爱国之情！还有那“年年战骨埋荒外”的勇士和那“人不寐，将军白发征夫泪”的勇者，于国家的一番热情，足以惊天地，泣鬼神。华夏五千年，多少热血男儿血洒疆场，多少爱国志士奔走四方。从“精忠报国的岳飞，”到“家祭无忘告乃翁”的陆游，从“留取丹心照汗青”文天祥到“我以我血荐轩辕”的鲁迅，这一片赤胆忠心，又岂是金钱所能买到的？
同样，爱情无价，乡情无价。只要是人的真实情感，都有是无价的。世界因真情而美丽，人类因真情而幸福。
有了真情，可以感悟鸟的欢乐，花的哀愁，使我们与万物同呼吸；
有了真情，可以摆脱心意的苦闷和不得志的痛楚，使我们力争上游；
有了真情，可以荡涤丑恶从而唤起人性的善良与美丽，使我们和睦相处。
总之，真情就好比温暖的阳光，使我们团结奋进，使我们坚强如钢，更使我们无惧无畏永远向前。
是一掬洒落在花萼的露珠——使心田久涸的人得到滋涧； 是一句飘荡在寒晨的问候——使奔波劳累的人感到温暖； 是一曲鸣响在脑海的古筝——使心灰意冷的人受到鼓舞； 是一缕轻飘在天地间的清风——使浮躁不安的人得到抚慰； 是一幕挂在天地的晚霞——使信念黯淡的人看到希望； 是亘古如一，来而复去，永不停留的岁月，是气贯长虹，感情炽热的青春；是经过与困难博斗之后才诞生的理想。
“慈母手中线，游子身上衣。”是人间无私、博爱的殷殷亲情；“人生得一知已足矣，斯世当以同怀视之。”是高适“莫愁前路无知已，天下谁人不识君”的纯洁，真诚的眷眷友情，“苟利国家生死矣，岂因祸福避趋之“是岳飞”壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血，架长车踏破贺 山缺“的轰轰烈烈的爱国之情。
王昭君美若天仙，却只是和亲的礼物；貂婵倾城倾国，却成了离间的棋子；西施花容月貌，却终为灭吴的工具；杨玉环沉鱼落雁，却仍是替罪羔羊……正因为她们拥有美貌，就要失去常人的自由。
得到太多美貌的人，就会失去自由。同样，得到太多帮助的人，会失去自主；得到太多平静的人，会失掉诫心，得到太多成功的人，便会失去谨慎！
你教给我如何选择。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是文天祥的选择；“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”是谭嗣同的选择；“宁可饿死，也不吃美国救济粮”是朱自清的选择；凝望历史时空，有人选择了坚强，有人选择了奋斗，有人选择了死亡……这种种的选择竟有着如此丰富的内容，但亘古不变的却是要用心去选择，选择最适合于自己的寻找快乐，快乐是火，点心中的灯；快乐是灯，照亮前方的路；快乐是路，引你走向黎明。
古往今来，有多少贤人
第3篇：感悟真情 孝心无价
感恩亲情 孝心无价
许昌市古槐街小学
马莉
一、唱一首歌
师：欢迎大家走进今天的道德讲堂，今天我们道德讲堂的主题是感恩亲情，孝心无价
师：首先我想请大家来听一首歌（放歌曲：三德歌）
师：爹娘生咱身，拉扯咱成人，汗水壮咱筋骨肉，恩情比海深，养娘心安稳，敬爹是本份，一个道理传古今，要做孝德人。师：首先我想问问你们，你们认为什么是感恩？ 生：感恩就是感谢 生：感恩就是回报
师：“感恩”是个舶来词，意思是：“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人”。确切地说：“感恩”是一种回报。亲爱的同学，你可曾想过？从我们呱呱落地到今天，十年来，是谁最牵挂我们的冷暖，是谁最担心我们的健康？是谁为我们的进步欣喜骄傲？又是谁为我们的缺点和毛病揪心着急？是我们的父母。在这里我想读一篇《一位辛酸父亲的来信》
师：一句句温情感人的话语，是我们无不为之动容。有些同学天天沉迷在父母的爱之中，享受着爱，渐渐地却忘记了什么是感谢，什么是感恩，也许最美孝心少年李纪元的事迹会给我们带来一丝触动、一些
思索。一起来看看李纪元的故事，她用行动践行的孝道。
二、看一部短片
父母亲十几年甚至二十几年的养育之恩，作为子女是难以报答的。但是，我们欣喜地看到，像李纪元这样恪守孝道的善良孩子依然大有人在，他们付出的是孝心、爱心和耐心，赢得的是尊重和敬意。
三、诵读一段经典
天底下，人世上，爹娘恩深似海洋，先栽树，后乘凉，长者恩德不能忘，老吾老及人之老，春风化雨暖心房。乌鸦反哺拳拳意，羊羔跪乳意长长；人人捧出心中爱，中华孝道放光芒 看大屏幕读和老师一起来诵读
师：父母对我们的爱比天高，比海深，爱是生命的种子，爱的生命在成长着，生命中爱的力量和爱的温暖也在不断的延伸着，传递着。在这里我想读一篇我女儿的作文《暖暖的爱》。我想每位同学在生活中都会用自己的爱和自己的方式去关爱自己的父母。让我们来聆听下面两位同学带来的真实的故事，感受一下他们与父母之间那浓浓的爱。
四、讲身边的故事
五、谈感想
父母的恩情似海深，我怎么能报答的完呢？。感恩父母，是因为父母是伟大的，无私的，父母为我指明了生活的航向。感恩父母，因为父母就像一盏明灯，在黑暗的路上，照耀我前行。感恩父母，因
为父母无论何时何地，都在关心着我，我们一直在父母的眼神的关照下，成长，生活。每位孩子都爱自己的父母，而我们却很容易忽视我们身边的他们，我们总以等我长大了为借口，忽略了父母渐渐老去的年华，看看短片中的小纪元，再想想我们同学的实例。有什么想法想与大家一起分享。学生畅谈
随着你们的畅谈，我还想让孩子们来看一段公益广告 播放公益广告有爱就有责任，一边播放一边解读
小时候FF是家里的顶梁柱，高大魁梧的FF遮风挡雨，温柔贤惠的MM相夫教子，渐渐的I长大了，少不更事的I总想挣脱BB的束缚，屡次顶撞唠叨的MM，长大的I渐渐体会到了生活的艰辛，发现BB的背早已驼的不成样子，MM的身体也很臃肿，是时候尽一份子女的责任，悉心呵护起这个家，做BB贴心的拐杖，给他一个依靠的肩膀，给MM撑把庇护伞，为她遮蔽盛夏的骄阳，我们在此禁不住大声的喊：“爸爸妈妈我爱你！”
师：孩子们我们一天天的长大，而父母的腰身却不在挺拔，我们
该说些什么，做些什么呢？
六、行一个善举 生谈
七、送一份吉祥
我们每位孩子手里都有一张自制的卡片，希望每位孩子都能在这张卡片上写下自己的心愿，写下自己最想说的话，也希望这张小小的卡片能勉励每位孩子成为孝敬父母、传承美德的好少年。
写卡片
师总结：浓浓春晖情，悠悠寸草心在这庄严的道德讲堂上，我们受到了一次爱的洗礼，我们的快乐是父母脸上的微笑，我们的悲伤是父母眼里深深地痛苦，我们可以走得很远很远，但我们总也走不出父母心灵的广场，爱我们的父母吧，我觉得我们的父母一定能感受得到。我们从现在做起，从小事做起，我们父母的脸庞上一定能绽放幸福的笑容。
第4篇：语文A版四级下册真情无价教学设计
《真情无价》教学设计
教学目标
1.学会本课生字、理解由生字组成的词语。
2.理解店主说的那句话的含义，懂得真情是无法用金钱衡量的道理。
3.抓住人物的语言、动作和神情分析人物的情感世界。
4.能准确、流利、有感情地朗读课文。品味语言，培养良好的语感。
教学难点
1.从文中人物的言语和行为中体会人物的心理活动。
2.理解店主说的那句话的含义，懂得真情是无法用金钱衡量的道理。
教学准备
字词卡片、课文朗读磁带、挂图
教学时数
2课时
教学过程
第一课时
一、谈话导入，直奔“真情”。
师：人的感情是丰富的，我们生活的世界也正是因为有了“情”才更加的真实、动人、默契。你知道人与人之间有哪些情感吗？
（亲情、友情、爱情……）
师：父爱母爱，深沉似海。朋友在你成功时的鞭策，失败时的慰藉，这都是真情。真，源于内心。
让学生回忆自己身边有关“真情”的小故事。
小结：漫步在大街上，路人投以微笑，便内心温暖，接着便回以同样的微笑。陌生人举手之劳的帮助都会让你感动好一阵，因为这都是真情的流露，没有任何的其他用心。真情总是让人备受感动。今天我们将学习这样一篇课文，题目就是《真情无价》。
二、揭示课题，展开质疑。
1.板书课题，学生书空。齐读。
2.指导读题，并根据题目设问、质疑。
题目是文章的眼睛，怎样读好课题呢？请听老师说，大家读。
师：真情无价要突出真情怎么读？
真情无价要突出无价怎么读？
师：根据题目的朗读，你头脑中出现了什么问题？指名质疑。
3.根据学生的回答，归纳，以确立研读主题。
（1）谁对谁的真情？（板书：小女孩、店主、姐姐）
小女孩、店主、姐姐的真情表现在哪里？
（2）是什么使他们三人的情感联系在一起？那条蓝宝石项链价值多少？什么是无价的？（板书：货真价实——无价）
引导学生思考，货真价实与无价之间的关联。
三、初读课文，讲述情节。
1.学生自由读课文。
2.能告诉老师这篇短文讲了件什么事？
3.刚才的同学把故事讲得比较具体。故事的情节由三个部分构成，以项链为线索，能用简洁的语言概括吗？
板书：买项链送项链退项链
四、再读课文，感受人物。
1.让我们再来读一次课文，感受那一个个动人的场景，体会那一个个场景里人物的内心。
2.哪儿打动了你？你多读读，想一想，你读到些什么？
（学生自由读书）
五、合作读书，激发兴趣。
1.指名分角色朗读课文，并作相关评价，激发学生读书的兴趣。
2.组织交流，谈谈各自对人物的初步感受。
师：刚才我们已经初步读懂了课文的内容，但这对于阅读一篇文章来说还不够，还应对文章进行仔细地研读。这篇课文有许多含义很深的词句，读时令人感到言尽而意无穷。下面请同学们仔细阅读课文，找到这样的词句，并想办法进行深入地理解。然后，与小组同学交流自己的学习体会。
（学生默读课文，圈点批注，认真感悟，合作交流。）
六、记忆字形，指导书写。
1.指名学生读含有生字的词语，并用“小心翼翼”说一句话。
橱窗项链手帕小心翼翼
2.学生观察要求书写的7个字，说说书写时要注意什么？
“橱”是左右结构，不要写成了左中右结构。
“链”注意走之儿的写法。
“蹦”注意右边要对齐。
3.指导书写会写字。
第二课时
一、围绕问题，自读感知。
师：这节课，请同学们围绕上节课我们提出的两个问题，选择你喜欢的方式去读课文。
要求：把课文读正确、流利，可以边读边想，画出相关的语句。教师巡回指导。
二、精读感悟，品析人物。
师：同学们读得真好！我想，同学们书读好了，两个问题也肯定会迎刃而解的！下面我们来一起讨论两个问题。
1.小女孩的真情表现在哪里？指导学生读相关的语句。
（１）读第一自然段，强调“贴”“出神”。指导学生想象这个画面，从中感受到小女孩的可爱。
（２）“你能把它包装得漂亮点吗？”（单纯）
（３）理解“小心翼翼”“得意洋洋”（心细、天真）
师：小心翼翼？（边说边板书“小心翼翼”，并在旁边打了一个大问号。）大家再练练这句怎么读。
师：得意洋洋？（又在“得意洋洋”旁边打了个更大的问号，启发学生交流对这个词的感受。）
学生自发地讨论，教师等待学生发言。
（４）“我想把它当作礼物送给姐姐……”从自言自语中感受姐妹之间的真情。小女孩的真情是什么？
师：你也说得很有道理。自由练练，把这段对话读好。
（自由练习朗读，指名读，然后交流你读到些什么。）
2.店主的真情表现在哪里？指名学生读，并指导概括。
（1）“拿着吧，小心点儿。”看出店主对这份真情的呵护。
（2）读“她给出了比任何人都高的价格——她付出了她所拥有的一切”，你能体会到什么？
师：正是小女孩的真诚，打动了店主，店主所说的这句话也深深地感染了我们。让我们再来读这句话去感受去重温这份无价的真情。
同学们，我们感受到姐妹纯真的亲情，感受到店主的善良与慷慨。这就是人与人之间的真情流露。真情它是世界上任何财富都无法与之媲美的。这种真情是——（在课题“无价”下圈点）
3.姐姐的真情表现在哪里？
引导学生从妹妹的语言和店主的对话中去发现和感悟姐姐的高尚品质。
五、归纳总结，倾吐感受。
1.是什么让他们的心灵紧紧地联系在一起？
（学生自由发表见解）
师：说得多好哇。是真情让我们受到感染。让我们通过朗读再一次去目睹这感人的一幕，为小女孩，为姐姐，为店主感动。
2.学生有感情地朗读课文。
3.抒发内心的情感。
师：对于姐姐，那串蓝宝石项链，那份浓浓的亲情让她难忘；对于小女孩，那串蓝宝石项链，让她感觉自己回报了姐姐的爱，这让她难忘；对于店主，那串蓝宝石项链，帮助他人带来的幸福同样让他难忘。对于在座的你呢，也一定难忘吧！想说点什么？
4.再次朗读。
师：学到这里，相信大家已被这个故事感动，被这份人间最质朴的真情所感动。请你再次读读这句话“她给出了比任何人都高的价格——她付出了她所拥有的一切”，用朗读表达出你的感受。
5.小结。
师：在我们生活的路途中，总有些令人感动却不易让人发现的琐事，让我们活得更仔细一些，让那些值得感动，值得流泪的故事时时敲打我们，鼓励我们，感动我们，世界会因为更多的爱而精彩!
六、真情交流，情感升华。
1.让学生说说对“真情无价”的理解。
2.让学生说说自己搜集的关于真情的故事。
（搜集的故事可以是身边的、报纸上的、电视里的……引导学生多角度地介绍。）
小结：真情是几句鼓励的话语，当一个人屡屡失败放弃希望时，真情是搀扶；当人跌倒竭尽全力还站不稳时，真情是扶持；当人突遭厄运时……真情无处不在。“赠人鲜花，手有余香”，人人都真心以对，世界将是多么美好！
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