dw教学设计（精选3篇）_dw教案
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第1篇：DW学习心得
学习心得：
在基地培训学习的这十几天里，让我受益良多。首先，让我明白了计算机知识的博大精深。一个小小的网页、网站制作却需要很多的知识去编写，其次，我明白了解了Dreamweaver软件的用途和应用，并初步对代码，元素的专业术语有了一定程度的理解。然后，当我自己制作，初步接触时，才发现这一切并没有想象中的简单，很多地方都需要一边翻书查阅一边制作，这使我了解到制作网站并没有课上讲的那么容易，轻巧。最后，制作的过程和学习的过程让我明白了团队的重要性，明白了队友的含义，同心协力，难题才会迎刃而解。
日志1：
这是我们在基地里德第一次培训，第一天学习。我们怀着兴奋，喜悦的心情早早就来到基地中学习，等待培训学习的开始，很快就到了上课的时间，我们纷纷来到“五星”基地中参加培训学习，当我看到时学长教学时，不禁有些失望，但更多的是崇拜，憧憬着自己也能够通过自己的努力来到那个讲台上，锻炼自己，教授知识，当晚的培训学习中，学长教授了Dreamweaver的初步知道，如：如何插入图片、文字、一个网页的大体结构、各种专业术语和定义等。这让我们了解到了计算机知识的深度和高度，以后要走的路还很长很长。
在接下来的培训学习中，网页制作学习的层层深入，让我有些应接不暇，其中的很多知识都让我摸不清头脑，难以理解，但我相信，我们还是能够很好的完成基地的任务——静态网站的制作。日志2：
经过几天的培训学习，我们自强3人组也对网页制作和Dreamweaver软件有了一定的了解。现在应该实行着手制作了，刚开始总是困难重重，这个不知怎么弄，那个不明白怎么设置，我们毫无头绪也毫无办法。这是，组长提议去图书馆借阅相关书籍来辅助网站制作。拿着书本我们再次会带电脑前，投身于制作当中。这次的尝试就容易了许多，我们设计出了主页的框架，这使我们相当的兴奋了，之后遇到的各种难题，我们有时通过自己研究和书本辅助来克服，有时需要师兄师姐的各种指导，随着时间的推移，作品也渐渐趋于成熟。真期待展示的日子早些到来呢。日志3：
血色3人组的成员分别是韦羽、伍蓉蓉、卢政炜。我们3个皆是10级的新生。刚入基地，各种基础不扎实，这时基地布置下来的静态网站作业，让我们慌了手脚，但是很快便冷静了下来，既然无法抗拒它那就学会享受它吧。于是我们3人走到了一起，组成一个团队，取名自强，意寓为我们同心协力、不会放弃。其中，由韦羽负责总编，设计框架和引领制作，由伍蓉蓉手机素材，完成美工任务，由卢政炜完成各种文字编辑充实网页内容。我们3人分配很合理，3人也很乐意如此分工。相信，我们将是一个不错的团队。日志4：
随着交作业的日子越来越近，我们的神经也被压得紧紧的，因为学科的因素，我们不得不把大部分精力放在学科作业和复习上，只能用一些闲余的时间去啃各种辅助书本和制作网站，并且师兄的不定时检查也给我们带来了诸多的压力，但好在我们咬着牙，掘着骨，挺了过来。现在我们的制作已经临近尾声，并且收到了师兄的一致好评。这使我们欣慰的同时也很喜悦和兴奋。我们的汗水和付出没有白费！！日志5：
在基地学习培训的日子结束。这意味着学习已经结束了，师兄把能教给我们的都已经给了我们，接着就要看我们如何发挥，如何制作，如何创新了。在这以后的日子里，师兄会给予我们一些指导，也会对我们提出一些批评或者表扬之类的话语，以激励我们奋发图强，奋勇前进。在这学习培训的日子里，有过苦有过笑，让人终生难忘。我想以后这种机会将不会很多，所以要好好的把握，好好的珍惜，不放过任何稍纵即逝的机会。
第2篇：DW_教案讲解
一 网页制作与网址建设基础知识
（1学时）
一.教学目标
初步了解WEB工作原理、初步了解URL构成、了解网页版面布局 连接了Internet计算机、DreamWeaver 8和IE 6软件 二．教学环境、设备 三.教学步骤
（一）背景知识简述
WEB网站也是常用的一种软件开发模式（B/S）网站的访问是通过网址（URL地址）进行
网页版面布局是网页制作中最为重要的环节之一
（二）实验步骤
1.Web和浏览器
2.网页制作的相关知识 3.网页制作的基本方法
4.熟悉Macromedia Studio 8安装及操作界面
四．实验习题
1.确认计算机连接了Internet 2.双击IE浏览器 3.在地址栏中输入网址
二 认识DreamWeaver 8基本操作
（1学时）
一.教学目的了解DreamWeaver软件，能够使用DreamWeaver制作简单的网页
站点的作用，创建WEB站点、创建一个静态网页并能够保存在磁盘上形成文件 二．教学难点 三．教学环境、设备
计算机、DreamWeaver 8和IE 6软件
四.教学步骤
（一）背景知识简述
DreamWeaver软件是当前最为流行的网页制作软件之一，熟悉和熟练掌握该软件对学生在进行后面的学习中将起到关键的作用
（二）教学步骤
1.了解Dreamweaver及其基本特点 2.了解Dreamweaver 8的新功能 3.Dreamweaver 8概述 4.Dreamweaver 8的新功能 5.Dreamweaver 8的编辑环境 6.建立站点 7.创建简单的页面
8.预览页面
四． 实验习题
1、确认计算机连接了Internet2、双击IE浏览器
3、在地址栏中输入网址
五．实验拓展习题
使用DreamWeaver 8创建一个站点，并创建一个名为Index.html的网页
三 插入文本和图像（1学时）
一.教学目的了解网页中插入文本和图像的基本操作、并能对插入的文本和图像进行属性设置
二．教学难点
文字图像的排版
三．教学环境、设备
计算机、DreamWeaver 8和IE 6软件
四.教学步骤
（一）背景知识简述
文本和图像是一个网页的基本元素，向网页中插入文本和图像以及对问本和图像进行属性设置也是网页制作人员必备的技能
（二）实验步骤
1.掌握插入与修改文本的方法 2.了解CSS样式 3.插入文本 4.设置文本属性 5.创建列表项 6.拼写检查 7.图像编排 9.文本和图像应用
五、实验习题
1、新建一个静态页面
2、在网页中输入文本
3、利用属性面板对文本进行格式化操作
4、向网页中插入图像
5、利用属性面板对图像进行格式化操作
六．实验拓展习题（学生选做）
使用DreamWeaver 8创建一个图文并茂的网页
四 超级链接（1学时）
一.教学目的了解超链接的基本特点、掌握超链接的创建与管理方法
二．教学难点
创建图像及热点超链接、创建邮件、关闭窗口和后退的超链接
三．教学环境、设备
计算机、DreamWeaver 8和IE 6软件
四.教学步骤
（一）背景知识简述
超链接是网页间的桥梁、是一个网站必备的元素；一个有效网站就是有一个主页和多个网页构成的，网页间的相互访问就是通过超链接来实现的（二）教学步骤
1.创建超链接概述 2.在页面中创建文本超链接 3.在页面中创建图像超链接 4.在页面中创建图像热点超链接 5.在页面中创建邮件超链接
6.在页面中创建后退、前进和关闭超链接 7.超链接管理
五.实验习题
1、创建两个网页，并命名为test1.htm和test2.htm2、在test1.htm中输入文本
3、选中输入的文本，在属性面板中使用超链接属性来选中test2.htm 六．实验拓展习题（学生选做）
制作网页间的超链接 制作图像及热点超链接
制作邮件、关闭窗口和后退的超链接
五 表格（2学时）
一.教学目的了解Dreamweaver 8中表格的基本特点、掌握表格的基本操作、掌握使用表格创建网页的方法
二．教学难点
插入并美化表格进行页面布局。
三．教学环境、设备
计算机、DreamWeaver 8和IE 6软件
四.教学步骤
（一）背景知识简述
一个网页是否美观主要取决于页面布局是否合理、各个功能模块是否划分明确，而表格的主要重要就在于页面布局
（二）教学步骤
1.了解Dreamweaver 8中表格的基本特点 2.掌握表格的基本操作 3.掌握使用表格创建网页的方法 4.插入表格 5.单元格操作 6.表格操作 7.表格数据操作 8.使用表格规划页面布局 9.表格应用
五．实验习题
1、新建一个静态页面
2、向页面中插入表格
3、根据页面布局需要合并或拆分单元格
4、对表格进行属性设置
六．实验拓展习题（学生选做）
使用DreamWeaver 8实现如下页面布局
六 表单（2学时）
一.教学目的掌握表单的基本操作、掌握使用表单创建网页的方法
二．教学难点
创建互动网页、表单的设计
三．教学环境、设备
计算机、DreamWeaver 8和IE 6软件
四.教学步骤
（一）背景知识简述
当前的网站都存在与用户进行交互的模块，让用户填写信息是实现交互的第一步，掌握好表单的设计对后面做交互模块具有重要的作用
（二）教学步骤
1.表单对象 2.插入表单域 3.插入文本域 4.插入文件域
5.插入单选按钮和复选框 6.插入按钮
7.插入列表和下拉菜单 8.插入其他表单对象 9.表单应用
五．实验习题
1、新建一个静态网页
2、在页面中插入表单
3、在表单中插入表单元素
六．实验拓展习题（学生选做）
制作一个用户注册的表单页面如下
七 框架（2学时）
一.教学目的掌握框架的基本操作、掌握使用框架创建网页的方法
二．教学难点
框架网页
三．教学环境、设备
计算机、DreamWeaver 8和IE 6软件
四.教学
（一）背景知识简述
框架能将不同的内容显示在同一个浏览器窗口中,利用这一技术将页面分成不同的区域，分别在这些区域中显示不同的内容
框架集的主要作用是决定文档窗口中显示的文档数目、各个文档的大小、文档以何种方式载入框架集。
（二）实验步骤
1.认识框架 2.创建框架 3.框架的基本操作 4.插入预设的框架集 5.设计和插入框架集
五．实验习题
1、新建一个框架网页
2、编辑各个框架内的网页
3、保存所有网页
六．实验拓展习题（学生选做）
创建如下网页
八 模板（2学时）
一.教学目的了解模板及其基本特点，掌握模板的创建、使用与保存，掌握使用模板创建页面的方法与技巧
二．教学难点
二级页面的网站模板
三．教学环境、设备
计算机、DreamWeaver 8和IE 6软件
四.教学步骤
（一）背景知识简述
网页制作是一个复杂而又费劲的工作，而又多个网页的布局和界面大致相同，如何能快速完成这些网页的制作，模板就为我们提供了快捷的方式。
（二）教学步骤
1.模板简介 2.创建模板 3.使用资源模板 4.定义模板可编辑区域 5.创建基于模板的文档 6.设置模板参数 7.模板应用
五．实验习题
1、新建模版网页
2、完成布局和美化模版的工作
3、添加可编辑区域
4、保存
5、使用模板创建网页
六．实验拓展习题（学生选做）
制作如下模板
九 层和行为（2学时）
一.教学目的了解层的基本特点、掌握层的插入与设置方法；了解Dreamweaver 8行为的概念及其基本特点、掌握行为的设置与使用方法、掌握第三方行为的下载方法
二．教学难点
特效网页操作
三．教学环境、设备
计算机、DreamWeaver 8和IE 6软件
四.教学步骤
（一）背景知识简述
层也是网页布局的一种方式，另外特效网页的很多必备元素（层）；行为在网页中能够根据动作来实现特殊效果的（二）实验步骤
1.行为概述 2.行为面板
3.Dreamweaver 8内置的行为 4.下载和安装第三方行为 5.行为的应用
五．实验习题
1、创建一个静态网页
2、插入层
3、打开行为面板
4、插入对应行为
五．实验拓展习题（学生选做）
制作一个显示-隐藏层的网页特效
第3篇：实习日记DW
实习日记
今天我们怀着激动而又坎坷的心情走向了实习目的地，果洛州广播电视大学，激动是因为本次实习是我上大学以来的第一次实习，而坎坷是因为害怕去后，表现的不好，怕领导骂，哎，不管怎么样，我们的实习生活就此开始了。
六月十三日
今天是实习的第一天，所以我们几个起的很早，随便洗漱了下，就快不来到了本次实习的目的地，果洛州广播电视大学。看着校园机关里很早就忙碌起来的教职工，自己在一边感受着这个气氛，也感到干劲十足。
这就是我未来五天里要待的地方了，这就是我未来要从事的行业人力资源与管理。终于等到领导的到来,这里说的领导是果洛州广播电视大学的华校长，也是我们在这个大学里最先接触的人。华校长把我们三人安排到了学校教务处。到教务处正式报到,认识了新同事。大家都很友好地对待我们。中饭是跟他们一起吃的,聊了很多,我发现这里每个人都很热情，员工关系良好，跟他们谈话,也使我了解了校园内部的一些人际网络,受益很大。我们的办公场所是丁主任的办公室,其中包括了我,唐斌，盛兆库，丁主任以及王哥也跟我们一个办公室,大家似乎都没有距离,但也上下等级森严。同事很友好,主任对我们很好,短时间内我看到的只有这些,希望我的眼光不会出现偏差,六月十四日
第一天的实习生活开始了,其实并没有做什么工作,王哥带领我们参观
了学校的环境以及教学设施，虽然学校不大，但教学设备还是很先进的，每个教室都基本安装了电教设备，环境也很优美。前一天晚上我们所担心的能不能立刻融入这个团体,能不能立刻进入工作实习的状态。一天下来,感觉自己还是努力了,自己还是一半融入了团队,至少没有这么糟糕,至少没有种被排斥的感觉,没有种被隔离的感觉。六月十五日
实习的第二天，我很早就到了学校人来的还不多，就先打扫下办公室吧，于是我们三个把办公室地板扫了下，把垃圾都倒掉，办公室其他人看到后纷纷夸奖我懂事，心里很开心。
接下来接到丁主任的任务，任务就是熟悉了解教务处的各个岗位的职责和工作流程。并且让我们整理下前不久的学生考试的成绩，在做这一项任务时，我就在思考大学时学的理论和现在的实践确实不一样了。有时候感觉我们学习的理论和实践之间还有很大的差距。理论的知识很空洞，感觉实施的范围很广，但是当你踏入社会工作的时候，你就感到其实并不是很多的事情要你利用书上学习的理论去解决，而是凭你的经验或者耐心，仅此而已。
经过近几天的发现和多对教务处一些规章制度的了解，教务处主要职责包括以下几点：
1、在校长和主管教学副校长的领导下，认真履行教务处的行政职能，具体负责全校的教学管理工作。严格执行上级教育行政部门制定的政策、法规；
2、牵头拟订本校教育事业发展规划，提出教学改革意见，经批准后组织实施；为教学副校长当好参谋；
3、拟订教学管理的规章制度；
4、按照国家教育部和上级
教育行政部门的原则要求，落实培养目标，负责专业申报工作。负责组织制订专业教学计划、理论教学和实践教学大纲并组织实施。根据社会对人才的需要对教学计划进行必要的修订和完善，并对落实情况进行监督检查。
5、编制学年、学期教学进程计划，编制校历，编排课程表，下达教学任务，负责调课。
6、组织全校的教学改革及教学研究工作；组织科研立项、科研成果和优秀教学成果奖的评奖及申报工作；负责优秀课程、网络课程和精品课程的建设和申报工作；
7、抓好教学基本建设，做好学校教学的日常运行管理和监控考评，对教师的教学质量进行检查和监督，保证教育教学活动的顺利进行；做好教学信息数据的采集和管理工作，组织教师教学质量评估和学生学习质量评估，不断提高教学质量；
8、组织开展专业建设、课程建设、教学评价、师德教风建设、教材建设。
9、加强实践教学，探索学校办学及发展新模式。
10、协助主管副校长，配合人事保卫处提出教学人员调整计划，配合做好调入师资的考核；协助人事处做好师资队伍建设规划；做好教师的业务考核、培养、进修计划等工作。
11、负责全校教师业务档案的规范管理和指导检查工作，组织完成教师工作量的统计和上报工作。
12、负责考试的组织管理、学生专业考试及全校学生专业成绩档案管理工作。
13、负责与上级主管部门沟通、协调，及时完成上级各项统计报表和资料的上报及有关文件材料的收集、保管、整理归档工作。负责教学例会的组织工作。
14、负责教学督导工作，对全校教学和教学管理工作进行检查、督促、评价和指导。
15、负责网络中心的正常运转。
16、负责电化教学设备、文印室材料的采
购及设备人员管理工作。
17、完成校领导交办的其他任务。
由于我们是学习人力资源管理专业的，丁主任将我们安排到学校的人事部，让我们了解职工的基本信息，职工的工资与绩效考核，职工就职信息，职工的离职信息和职工的退休相关信息等。在人事部所带领我们的是王主任，王主任让我们又看了他们的员工招聘原则。六月十六日
今天听了王主任的讲座，主题是工资方案的制定。因为王主任这次讲座就是让我们了解人力资源的理论，所以讲的内容就是书上的东西。我感觉这东西挺熟悉的，以前都有接触过。但我觉得主要的问题不是这个，是否知道这些理论并不是最关键的，关键的是能不能把这些理论用到工作中。我们做为人力资源管理专业的学生，学了很多人力资源的理论，这有利于我们更好地溶入工作，在接触实践的时候能够更好地理解这些做法，并且更快地上手。但在学习中，要将这些理论学深学透，化为自己的心得，自己的思维方式，而不是只知道皮毛，只有这样才能真正把理论溶入实践。
讲座是在所有人事部职工之间进行的，大家都听得很认真，毕竟在老大面前要认真一点，同时这也是对自己专业很有帮助的。讲座完后，大家就在一起讨论，不懂的向钱主任提出问题，王主任也都一一做了解答。我向他询问了一些关于员工保险的问题，养老保险，工伤保险等，主任很耐心地解答了我的问题，由于公司主要从事建筑安装工作，一线员工经常受伤，经理就重点给我讲了工伤保险这一方面，虽然有些专业知识不是很清楚，但是还是学到而来很
多。
六月十七日
今天是周五，实习的最后一天。大家依旧格外的忙，没因快到周末而放松，不能放纵自己，因此，今天我还是早早的到了公司。
到了办公室我仍像前几天那样学习着人力资源管理的相关知识，通过这一段时间的实习工作，我渐渐对我将要从事的工作-人力资源管理有了大概地认识。
人力资源管理分为六大模块：人力资源规划、招聘与配置、培训与开发、考核与评价、薪酬与福利管理、劳动关系。每一个模块都是人力资源管理工作必不可少的重要部分。每一个模块都各有侧重点，都有各自的实施方法。
这次的实习就在这种短暂而又忙碌的气氛下，结束了。通过这次实习，我更加看清了自身许多的不足之处，也学到了许多书本上没有的知识，今后在学校，我会更加的完善自己，更加认真，更加努力，为今后能找到一个好工作，打下坚实的基础。
